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文學/小說

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商品編號:04400029
李伯伯最愛的40本書
作 者:李家同 
出版社:圓神出版社
系 列:圓神文叢
出版日期:2005年10月31日
定價 240 元
優惠價  -21%  190 元
內容介紹
★李家同教授有感於學生的閱讀量不足,尤其不讀文學作品,以致於喪失了豐富的想像力,因此公開他的最愛40書單,推薦給學子閱讀,讓學生重獲閱讀的快樂,並且一點一滴累積人文素養。
★李家同提出,搶救救語文能力,大量閱讀是妙方。學理工的同學一樣需要語文能力。
★這40本書由李家同精挑細選、親自導讀,內容涵蓋驚悚、推理、科幻、科學、生死學……連理工科的學生也能愛不釋手。
★李家同的學生私下都暱稱他為「李ㄅㄟ ㄅㄟ」,所以李家同這次也以「李ㄅㄟ ㄅㄟ」獨有的親和力,為更多的學子推薦不容錯過的好書。


大量閱讀  搶救語文能力

很多人以為只有學文法科的人需要有好的語文能力,其實學理工的同學一樣需要語文能力。做研究要寫論文,如果語文能力不好,寫出來的論文沒有人能看得懂,即使看懂了,也可能給人一種內容貧乏的印象。大多數工程師不要寫論文,但是要做報告,情形亦是如此。很多工程師做事的能力雖然很強,但是不會向上司解釋成果,吃很大的虧。

閱讀不多的學生,知識當然不多,寫文章時不可能引經據典,而且因為所知者少,寫出來的文章當然了無新意,談話的時候也不可能有趣。

我希望我們的年輕人有以下的語文能力: 
一、可以很快地看懂文章,而且抓到文章的重點。 
二、可以正確、清楚地表達自己的想法。 
三、表達想法時合乎邏輯,不會自相矛盾。 
四、表達的想法不落俗套,有獨到的見解。
要得到這種能力,其實不難,只要大量閱讀即可。

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一本書能夠成為經典名著,絕對有其原因,完全沒有深度的書是很難成為經典名著的。我在此奉勸讀者不要浪費時間在輕薄短小的書上,而應該好好地讀有分量的書,在這些經典名著中,才真是有黃金屋也。
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歐美的理工科學者,早上五點鐘固定起床收聽討論莎士比亞文學的廣播;史丹福大學的數學教授,對於學校的戲劇演出相當熟稔,還舉得出劇作家的其他作品。

這些都是李家同教授在國外遇到的科學家,也都兼具豐厚的人文素養。

要在全球舞台上競爭,就要有國際觀和人文素養,然而,反觀台灣,閱讀文學作品的風氣又如何呢?

「我們整個社會看書的習慣是不夠好的,赫爾新基有百分之六十五的人在市立圖書館借書看,台北市只有百分之十三的人口在圖書館借書。」曾不只一次公開呼籲推廣閱讀、引起廣泛重視的李家同也指出,目前學生都不愛看文學書,因此喪失了豐富的想像力、觀察力與深刻思索的能力。

李家同熱愛閱讀文學作品,尤其是小說,他還是國外推理小說俱樂部的會員。他認為,讀文學名著,可以開發想像力,並透過生動的情節,體悟人生哲理;讀推理小說,可以訓練邏輯推理和創造力。此外,文學不說教,卻能為弱勢者發聲,喚醒人們關懷社會的行動力。

台灣的學生不知從何讀起,也不知為何而讀,當然就無法享受閱讀的樂趣。李家同的學生私下都暱稱他為「李ㄅㄟ ㄅㄟ」,所以李家同這次也以「李ㄅㄟ ㄅㄟ」獨有的親和力,公開他的最愛40書單,為更多的學子推薦不容錯過的好書。

這份書單由李家同精心挑選、親自導讀,每一本都是他一讀再讀、愛不釋手的書籍,範圍橫越中西、縱貫古今,內容更涵蓋人文、科學、驚悚、推理、科幻、生死學……,帶你進入美好的閱讀世界。
李ㄅㄟ ㄅㄟ誠摯地邀請你:一起來看書吧! 

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◎本書第84頁第三段,關於史蒂文生的簡介,一八八三、八六、八八、九四年,誤植為一九八三、八六、八八、九四年, 已於再版時全部更正,不便之處,敬請見諒!

作者介紹
李家同

台大電機系學士,美國加州柏克萊大學電機博士。歷任清華大學工學院院長、教務長與代理校長、靜宜大學校長、暨南大學校長,現任暨南大學資訊工程系教授。
獲得許多獎項的肯定,有國科會連續五屆傑出研究獎、教育部工科部學術獎、侯金堆傑出榮譽獎、第二屆東元科技獎和中華民國資訊學會資訊榮譽獎章。他也是美國電機電子學會榮譽會員,並擔任過十一種國際學術刊物的編輯委員。
同時,他非常重視人文關懷,凡事都會以愛為出發點,也特別關注弱勢族群。在大學求學期間,就常去台北監獄與新店軍人監獄當義工,目前仍為台中啟明學校和新竹德蘭中心的義工,教孩子數學與英文。
他的書更深受大家的喜愛,尤其在中小學師生間廣為流傳,他的文章也在網路上被大量轉寄;他以獨特的充滿關懷、親切又自然的文字,訴說許多溫暖、發人深省的故事。著有《一切從基本做起》(圓神出版)《讓高牆倒下吧》《陌生人》《幕永不落下》《鐘聲又再響起》等暢銷書籍。
規格
商品編號:04400029
ISBN:9861331190
頁數:272,中西翻:1,開本:1,裝訂:1,isbn:9861331190
內容試讀

代序:救語文能力  大量閱讀是妙方


常常有人發起重視國語文教育的運動,並受到了國人的重視。 
語文能力不好,會影響學習任何學科的能力。我就教過一個小學生,每次看到一個文字敘述很長的題目就會慌,而且第一個反應就是「我不會」,一旦將題意解釋給他聽,他立刻就將題目做出來了。 
我還聽過一個故事,有一位數學老師覺得他的學生老是不會做數學題目,他請了一位國文老師來解釋題意,學生就會做了。我也碰到一位化學老師,她的經驗相同,大多數弱勢同學之所以不會做題目,都是因為看不懂題意。 
國語文能力差,絕不是寫別字而已,最嚴重的就是看不懂文章。不相信的話,可以找一位程度差的同學讀福爾摩斯探案,他很可能弄不清楚人物互相錯綜複雜的關係,更弄不清破案的關鍵。亞森羅蘋就好得多了,大概是因為其中邏輯推理的成分不多的緣故,至於克莉絲蒂的偵探小說,那是最高境界,能徹底看懂克莉絲蒂小說的小孩子,已經不算是弱勢孩子了。 
閱讀不夠的孩子,也有詞不達意的痛苦,即使他已看懂了某篇論文,他也無法將它的大意濃縮成幾句話,不要說生動了,就連正確無誤都不一定能辦到,遑論描繪自己的想法。更嚴重的是:很多文章不是詞不達意,而是前後文互相矛盾。你問他為何會寫出如此互相矛盾的文章,他也只有苦笑並不知道原因。 
很多人以為只有學文法科的人需要有好的語文能力,其實學理工的同學一樣需要語文能力。做研究要寫論文,如果語文能力不好,寫出來的論文沒有人能看得懂,即使看懂了,也可能給人一種內容貧乏的印象。大多數工程師不要寫論文,但是要做報告,情形亦是如此。很多工程師做事的能力雖然很強,但是不會向上司解釋成果,吃很大的虧。 
閱讀不多的學生,知識當然不多,寫文章時不可能引經據典,而且因為所知者少,寫出來的文章當然了無新意,談話的時候也不可能有趣。 

我希望我們的年輕人有以下的語文能力: 

一、可以很快地看懂文章,而且抓到文章的重點。 
二、可以正確、清楚地表達自己的想法。 
三、表達想法時合乎邏輯,不會自相矛盾。 
四、表達的想法不落俗套,有獨到的見解。

要得到這種能力,其實不難,只要大量閱讀即可。我在此建議給弱勢孩子閱讀的書籍文章: 

一、經典名著。任何書籍或文章,已經成為永垂不朽者,一定有其道理,唸了絕對有益。古文當然屬於此類,外國的著名小說,也很該唸。最近英國政府在英國監獄強迫受刑人唸英國著名小說,結果好多受刑人出獄後,努力進入大學專攻英國文學。據統計,最受受刑人歡迎的小說是《蒼蠅王》。 
二、好的論述文章。比方說,重要報紙的社論和讀者投書。我並非說這種文章有真理存在,而是因為這些文章條理必定很清楚,中心思想也很明確,絕不會天馬行空,更不是老生常談。而且這些文章常常有知識性,比方說,有一篇社論也許會談到預算,孩子會從此知道國家是有預算制度的。當然,選擇這些文章時必須避免有太多政治性的。 
三、法官判決文和偵探小說。兩者的共同特點就是講究邏輯。很少人會發現法官的判決文有互相矛盾的地方,好的偵探小說更是如此。英國的「泰晤士報」有專門的法律版,常有法官的判決文,可惜我國不太重視這些。很多法官的判決文硬邦邦,很難讀,不過,我曾經看過一些大法官的判決文,的確精采無比,其思慮不但清晰,而且任何可能的疑問,都會在判決文中提到,令人心服口服。偵探小說的優點則是有創意。要寫出有趣而又天衣無縫的偵探小說,是要有很深功力的。 
四、有趣味的知識性文章。在此,我建議大家看「人間福報」的一些有趣報導,大多數的文章是有關科學的,一概很短,非常適合孩子們看。看了以後,可以增加知識。 

其實,菁英分子的孩子們,國文程度並不差,弱勢團體的孩子,才是問題之所在。教育部決定恢復在考高中學力測驗加考作文,沒有人反對,但我卻大為憂心,對於弱勢孩子而言,這個措施是雪上加霜,和城裡孩子相比,他們不太可能寫得出好的作文來,原因很簡單,他們通常沒有看什麼課外書,對於很多事情,根本沒有什麼觀念,如何寫得出好的作文來? 
我在埔里的博幼基金會就強迫孩子們大量閱讀,很多小孩子會在同學間有意無意中談到他們讀課外書所得到的知識,使同學們對他們另眼相看。有些已經迷上了金庸的小說,迷上福爾摩斯的孩子也不少。我在想募款購置克莉絲蒂的全套,看看這些弱勢孩子會不會迷上這位大作家的名著。 
我承認我的想法屬於異類,因為我自己屬於什麼書都看的人,因此我把我的經驗介紹給各位,各位老師和家長,不妨參考也。 



前言:我最愛的40本書

我每次到國外去旅行,都很少買東西,我甚至也懶得去逛百貨公司,因為大多數我買得起的東西,台灣都買得到,我買不起的東西,我早已沒有興趣了。
何況如果要看奢侈品過乾癮,在台北也可以做到。

雖然我對在外國逛店沒有興趣,我卻永遠對於國外逛書店,有極大的興趣,我們現在台灣的大賣場,絕對比得上美國的大賣場,就以食物而言,我們幾乎在大賣場裡都買得到任何想要買的食物,但是以書店的規模而言,美國的書店大得多了。
我的弟弟住在加州南部的聖地牙哥,那裡鄉下的Barnes and Nobel,其規模就像我們的大賣場,每次去,裡面都是人,有時連付帳都還要排隊,國內,不知道哪一年,才會有如此大規模的書店。

國人不太喜歡看書,還可以從另一個現象看出,國人坐飛機,很少在飛機上看書的,如果看,好像往往是有關於理財或是管理方面的書,我幾乎從未遇到隔壁的旅客在看小說,外國人顯然是喜歡看小說的,前些日子,我在馬來西亞旅行,國內航線,航程不到一個小時,我隔壁的兩位英國年青人,每人拿一本厚厚的小說在看,而且看得津津有味。
為什麼國人閱讀的風氣不好,我覺得這是因為大多數人不太能從閱讀中嘗到樂趣的原因,我們勸人唸書,往往太強調閱讀的重要性,誰不知道閱讀是很重要的呢?如果你覺得看書索然無味,有人對你說破了嘴,你也不會在飛機上看書。

我們常常看到年青人在烈日下打球,他們之所以在烈日下汗流浹背地打球,絕不是為了要鍛鍊體魄來報效國家,而是為了打球是很有趣的事。

我已快七十歲了,一直喜歡打網球,只要網球可打,我就心情極佳,如果無球可打,我就會沒精打彩。
對我來講,閱讀仍是一件非常有趣的事,圓神出版社請我介紹一些書給大家,我感到很不好意思,因為我畢竟不是一個文學素養很好的人,可是我又想到一件事,那就是我是學工程的,如果我仍成天在看書,一定是看的書很有趣。
如果我對這些書有興趣,極有可能對很多人也很有趣。
所以我就答應了圓神出版社,決定要介紹四十本書給大家看。
因為我強調趣味,所以有些非常偉大的鉅著,我就不談了。

我坦白承認,有些書的確不太容易看得懂,像愛爾蘭作家喬愛斯的作品,《尤利西斯》和《都柏林人》都被認為是曠世鉅著,我完全看不懂,我又不是大笨蛋,如果我都看不懂,絕大多數的人一定也不會看得懂這種書,一定需要一位有學問的教授來解讀的,如果我假裝高級的介紹這種書,恐怕還可能有反效果。
哲學味道太重的書,我也只好割愛了。希望大家不要笑我沒有學問。……