這種魔術不是炫耀，而是真善美！數學魔術師帶你解析地表最強心靈魔術師達倫．布朗

看過達倫．布朗心靈魔術表演的人，很難不被他神乎其技、不可思議的表演震撼！

他獲邀在英國知名電視劇《新世紀福爾摩斯》第三季演出，BBC主打就是：「你要如何能騙過你最好的朋友？」該劇的王牌編劇Mark Gatiss說：「達倫‧布朗就是當代的福爾摩斯，他會引導出很不可思議的狀況，然後告訴你實際上如何辦到的。」

他把畢生絕學寫在這本書《心靈控制術》（TRICKS of the MIND），他要教你所有他會的有趣技巧，你可以用來學會預測和影響他人。當然，任何人想要在你身上施展「騙術」「催眠」，你會因為讀過本書而更有判斷力。

致力於數學結合魔術、《驚人的數學魔術》作者之一的莊惟棟老師，深受《心靈控制術》吸引，特地為讀者一一解析他對於這本書的喜愛和敬佩！

這是魔術的真善美　推薦《心靈控制術》．莊惟棟老師

對於在本書第6頁提到，利用販賣奇蹟詐騙民眾，致使病人延誤科學治療，或是利用脆弱人性行機詐之術斂財，是多麼令人深痛惡絕！因此這本書會告訴大家，哪些催眠術、奇蹟似的魔法，只是科學、人性本質或是戲法而已！內容雖然不會告訴你相關的方法，但是可以讓你做有效的判斷與思辨。

這和我正在寫的一部小說精神主軸吻合，我定名為「騙數」，內容就是以數學與魔術，反制神棍惡劣催眠技巧，希望明年春天可以有成果分享給大家！

大家可以從網路看到他的精彩演出，其中最令我感動的，是他送給觀眾一個銀幣，上面寫著已過世親人對觀眾說的話，而且銀幣刻著這位隨機觀眾的名字，非常撫慰人心與感動，這種魔術不是炫耀能力或是帥氣，是一種魔術真善美！這也是我喜歡達倫布朗的原因之一！

達倫布朗認為一個魔術師應具備謙虛的態度（35頁），這個觀念放在任何地方皆然，但是魔術師這個職業有些特別，很多人因為競爭的關係或其他因素讓魔術師有一種味道，而那種味道不是頂令人喜歡的，作者在一開始就點明，其實是意有所指（36頁），那個魔術師就是大名鼎鼎的大衛布萊恩，很紅但是爭議性高，他的表演在AXN頻道常看到，我也非常喜歡他，但是以台灣的說法就是：大衛布萊恩不像達倫布朗一開始就說是戲法(TRICK)，而是假鬼假怪的說是「魔法」，所以「南方公園」常拿他來搞笑諷刺。從這個特點來說，達倫布朗是令人比較接受及喜歡的一位英國紳士（大學主修法律，嚴謹符合邏輯的性格，散發出一種專業魅力）。

《心靈控制術》可以給讀者用比較親民的方式，了解催眠是什麼東西（174頁）！最近臉書大量廣告求愛搭訕課程的催眠術，我的一些高材生學生（書呆子宅宅…...）紛紛傳給我看聳動的廣告詞，什麼學會以後不能花心或斂財的警語)，通常我會反問他們為什麼要問我？他們會說：因為老師是專家啊！

我很想說：如果我教了你三到六年的數學，栽培你上大學後，還問我這個問題，我真心懷疑與心痛你學到我幾成功夫？各位可以在此篇看看，了解催眠是什麼？那些把妹技巧是真的神通廣大還是誇大不實，我的結論是不以置評（也許人間有神人及把妹達人），只能說人帥真好、人醜性騷擾，謝謝再連絡！

*****

182頁的內文，有一篇催眠大師的精采故事，在魔術手法上叫做【雙重限制】，也就是台下的觀眾和台上的觀眾都感受到魔術，但是他們認知的效果卻截然不同，這本書光這個故事，就已經可以讓魔術人欣喜不已了，我知道你們不知道我在說什麼，這只有某個圈子的人才能理解其中奧妙與暗爽的樂趣！

203頁，告訴大家催眠有沒有不良影響，個人覺得作者非常「衷懇」，畢竟人的心理與生活經驗是複雜而不同的，如果能避免表演中危險的操弄，我覺得是職業道德與對他人的尊重，如同魔術或是研習教育的分享，皆應謙虛與踏實的關懷，而不是顯示高人一等的愚弄或造成負面感受。

224頁，提到雙重束縛（DOUBLE-BIND），實際應用於銷售技巧、或是剛剛提到的把妹搭訕術，這個技巧真的很好用，但是必須有其他相關的輔助話術、肢體語言、時間空間限制，才能發揮銷售專家說的那種王牌銷售術的神奇現象。

225頁，從這裡開始提到NLP，相信NLP已經有廣大的信徒與執行者，坊間的書多如牛毛，上網一查也可知道NLP是什麼東西，達倫布朗在此褒貶互參，如果讀者對NLP有所研究，可能會有較多分歧的思考觀念或衝突原本的認知，事實上來說，NLP的個人應用或是偶像型講師對大型會議是有效果的，我猜達倫布朗是看不慣這個組織的商業模式，NLP與催眠的異同或是見解，在此處可以發現一些想法與反思。

從第六部重點開始，全部是【數學】！利用數學與科學論證大腦的思考陷阱，這裡引用的數學問題其實都非常經典，包括我之前曾用魔術技巧展示的【霍爾三門問題】、計算同一天生日的機率、估算迷思，這裡應該可以引起很多數學老師的共鳴，達倫布朗最後用數學、科學堅實自己的立論，是更有說福利的說法，可見他寫書的架構與順序，也遵守了他的影響別人思維的催眠法則！

《心靈控制術》整部書的架構，從一個家喻戶曉的明星的專業說服力，以【解密、看清】引人入勝，再用神奇的【魔術】包裝潤飾，以訓練【記憶】作本書的轉折，導入【催眠、暗示】的核心分析，後以【無意識溝通】解讀人心做為重要的價值，以【科學】論證收斂自己的觀點！這本書，不論從哪個方向切入，都覺得老師們值得一看，那種洞悉人心的應變技巧，在課堂上或侏儸紀時代的家長上，都能有不錯的效用！

－－本文作者莊惟棟，在12歲第一次發明數學魔術，第一位觀眾就是他的數學老師！

莊惟棟認為，數學的困難點恰好是魔術的迷人點，魔術是矛盾基本認知的藝術，數學是找到科學邏輯的技術，而數學技術恰可成就魔術藝術。看莊惟棟破解手機密碼