學日語就像打電玩,得一路打怪直到破關

如果把學日文看做是打テレビゲーム(電玩)的話,什麼動詞變化啦,自、他動詞之類的,雖然都不容易學,但實際上它們都只是小囉囉而已,因為它們從來不是真正的敵人,只要能多多打怪提升經驗值(練習),就可以很輕鬆地過關斬將(活用)。

日文中真正的大魔王應該是從五十音開始學,學到考過日檢一級,甚至日文碩、博士班畢業後,又或者變身道地的日本人時,在別人無心詢問下,卻怎麼也回答不出答案的問題,像是被問道:「人為什麼要活著?」時,先是支支吾吾地說:「えーと、あの……」,然後牽拖地解釋,這是一種非常主觀或客觀的看法,甚至就用「勘(かん)(直覺)」之類的一字帶過。這對日語教學者和學習者來說,絕對是一個非常遺憾,而且可惜的地方。

那麼在學習日文的過程中,究竟什麼樣的問題正屬於這一類型呢?

沒錯,那就是は跟が。は跟が的用法是我們在打怪的過程中,會遇上的最強也是最可怕的大魔王,本篇將針對我王仔常被問到的は跟が疑難,為大家做詳細解說。但願能讓大家充分理解,先跟各位說明以下幾點:

①    絕不使用任何專有名詞說明

②    絕不使用模稜兩可的主觀、客觀等方式跟大家說明

③    如果我是一隻放山雞,那這一篇文章就是我的雞精

④    本篇文章絕不添加任何防腐劑和塑化劑^^

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王可樂老師/
網路最強日語粉絲團「王可樂的日語教室」!

著有《搞懂17個關鍵文法,日語大跳級!跟著王可樂,打通學習任督二脈


台灣第一個雲端日本語教室創辦人。曾任職於「日本學術振興會」擔任「特別研究員(JSPS DC2)」。

2010年6月於日本大阪,以愛貓的名字創立「王可樂的日語教室」,因為太想念故鄉,捨棄了大學的研究工作,回國當起志氣勃發的不平凡日文老師。

專長是日本文學論和日本作家研究,著有多部論文。喜歡將複雜的東西簡單化,因此跳脫傳統模式,不斷地開發新的、有趣的日文教學方法。養了3隻貓2隻狗,目前居住於斗六。

在2009年時開了日語的粉絲團,現在有17萬粉絲,期許粉絲團就是一本日語百科書,也歡迎大家上來交流!


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■首先從は開始吧!


★與人溝通最基本的說法

在日文中,最典型的用法是說明句,何謂說明句呢?

回想我們在學習初級日文時,是不是學過AはBです的句子?像是:

AはBです

私は王です。        我姓王。

王さんは下着泥棒です。    王仔是內衣小偷。

これは猫の餌です。    這個是貓的飼料。

この猫は王可楽です。        這隻貓叫王可樂。

ここは私の家です。    這裡是我家。

今日は日曜日です。    今天是星期日。

像這樣的句子,は用來說明A是一個什麼樣的B(東西、物品、人物)時,我們把它稱為說明句。


★喜歡A、討厭B的對比用法要這樣說

は也可以用來表示對比,例如大家常聽到的句子:

○ 私はあなたが好きです。 我喜歡你。

這句話是「我喜歡你」的意思。如果把它改成「我喜歡你,討厭她」,句子會變得如何呢?

╳ 私はあなたが好きです。彼女が嫌いです? 我喜歡你,討厭她。

不不不~日本人並不會這麼說,而會使用對比句,對比句的結構就是「~は~が、~は~」,因此句子會變成:

○    私あなた好きです、彼女嫌いです。 我喜歡你,討厭她。

其中,私的「」是主詞用法,「あなた/彼女」的「」則是對比,至於是什麼東西在對比呢?當然是「好きです」跟「嫌いです」了,類似的句型還有:

對比句常用結構=~は~が、~は~

王さんはビール飲みます、お酒飲みません。(⇒は) 王仔喝啤酒,不喝清酒。

可楽猫はゴキブリ捕ります、鼠捕りません。(⇒は) 可樂貓抓蟑螂,不抓老鼠。

台湾人はフェイスブック使います、ウェイボ使いません。(⇒は) 台灣人使用臉書,不使用微博。

大家有發現嗎?對比句,一定是拿同類的東西在對比,而且對比的內容及性質一定是相反的,例如:喜歡金閣寺,討厭清水寺;肯德雞,不吃麥當勞之類的,這類句型就叫對比句。

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王可樂這隻貓不是大叔,而是中間這位淑女,本名叫「王可樂」跟喜不喜歡喝可樂沒有半點關係,而且是本書作者王仔的最愛。(這本書就是由三隻耳濡目染,講日語也能通的王家小貓幫忙寫的...誤...)

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★は有強烈否定的意思

除此之外,は也可以用來表示「否定」,我們都曾學過~があります/ありません的用法。但是當は亂入之後,情況就有點變化了,這是因為は具有非常強烈的否定作用,所以當句子後面是否定時,請使用は,比方:


~は~ません 

私はお金ありません 我沒有錢。

その人のこと知りません 我不認識那個人。

有不少人問過;這裡分別用「~がありません」或「~を知りません」有錯嗎?

當然沒錯,但用は更適合。也因此日檢考題中,當は、が一起出現時,只要接續否定,請務必一定要選擇は,這樣才能正確得分喔!


★請牢牢記住!は問は答、が問が答

另外は詢問的句型,必須使用は回答,而用が詢問的句型,就使用が回答,像是:


<愛拚才會贏>誰の歌ですか。⇒<愛拚才會贏>葉啓田の歌です。

<愛拚才會贏>是誰的歌?⇒<愛拚才會贏>是葉啟田的歌。

どの歌五月天の歌ですか。⇒<突然好想你>五月天の歌です。

哪一首歌是五月天的歌?⇒<突然好想你>是五月天的歌。

は還有個從頭管到尾的重要意思在,就是學術派講的大主詞,這部分等我們講完が之後,再說明。

搞定了嗎?

■接著來講が的用法!(在下半部喔!)

王可樂老師/網路最強日語粉絲團「王可樂的日語教室」!

搞懂17個關鍵文法,日語大跳級!跟著王可樂,打通學習任督二脈


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