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商品編號:S0100161
翻轉成績與人生的學霸養成術
66 Day Study
作 者:姜聲泰
譯 者:尹嘉玄
出版社:如何出版社
系 列:HappyLearning
出版日期:2017年10月01日
定價 270 元
優惠價  -21%  213 元
會員10本75折。單筆結帳金額再回饋1.5%
電子書

內容介紹

★讀書別靠爆發力!持續實踐這套讀書法,任何考試都能拿高分!

★享譽韓國的「第一學霸」、家長公認最值得信賴的「讀書導師」、超人氣節目<學習的霸王>主持人姜聲泰的學習法大公開!

韓國第一學霸

專為再怎麼認真苦讀,成績依舊不見起色的人所寫。

只要66天,你會見證到成績突飛猛進的奇蹟。

「現在才養成學習習慣,會不會太晚?」

「學習習慣不是應該趁小時候養成嗎?」

事實並非如此,養成學習習慣永遠不嫌晚,而且只需要66天!

以漫長人生歲月來看,66天只是一剎那,只要投資這麼短暫的時間,就能徹底扭轉人生和考試成績,何樂而不為?

現在就從養成一項讀書習慣開始,一年後你一定會變得不一樣,十年後甚至會判若兩人、改頭換面。

【韓國Yes24網路書店青少年書籍排行第1名,讀者佳評如潮】

‧養成良好讀書習慣以後,再也不用對孩子嘮叨、叫他們去讀書了。

‧如果不論多麼努力,你的成績都毫無進步,建議一定要閱讀這本書。

‧如果你已經知道讀書方法,卻沒養成讀書習慣,就不可能有好成績。

‧對於無法持之以恆讀書的人來說,這本書必看!

‧只要養成讀書習慣,任何人都能成為學霸。

‧真心想要送這本書給所有高中生當作禮物。

作者簡介

姜聲泰

享譽韓國的「第一學霸」、家長公認最值得信賴的「讀書導師」

2001年,以韓國全國排名0.01%的聯考成績,順利進入首爾大學機械航空工學系。2006年夏天,偕同弟弟姜聲榮及其他8名大學榜首,以快樂讀書、創新讀書為宗旨,開設了「讀神」網站(www.gongsin.com);起初只是大學生教育志工社團性質,後來逐漸茁壯,搖身成為韓國最知名教育品牌。2011年更在印尼成立讀神分社「mahamentor」,為韓國教育做出革命性的貢獻。

十多年來,觀察過無數學生的學習型態,分析並提出具體有效的學習法,廣受學生及家長青睞,且是韓國史上第一間榮獲國務總理表揚的青少年學習相關企業。目前是首爾市優秀社會企業「gongsin.com」代表,曾參與MBC電視〈My Little Television〉、tvN電視〈Real Study Secrets〉、EBS電視〈Parents〉等節目演出。已出版著作有《讀書之神超效率讀書法》《韓國九大讀書之神必勝讀書法》等。

youtube.com/gongsin
facebook.com/gongsin
cafe.naver.com/gongsiny

譯者簡介

尹嘉玄

韓國華僑,國立政治大學傳播學院畢業。曾任遊戲公司韓國主管隨行翻譯、出版社韓文編輯,現為書籍專職譯者,譯作涵蓋各領域。

懇請賜教:gahyun0716@gmail.com

規格
商品編號:S0100161
ISBN:9789861364971
224頁,25開,中翻,平裝,套色
目錄

宣示文   

前言 如何把不可能變成可能?   

      那些不可能的事       

      把不可能變成可能的秘訣       

      為什麼學霸的回答總是了無新意?       

   只要66天就能辦到  

1 心態篇:養成習慣的五大法則

法則1 銜接既有的日常習慣

第一次認真讀書的孩子們

比起付諸行動,持之以恆更為重要

養成習慣的核心條件

總分提高50分的奇蹟

飯時書不離手的第一學霸

巴夫洛夫的狗 

法則2 習慣要從小規模開始,再逐漸培養擴大

能做多少算多少

運用慣性法則

每天讀18小時嗎

伏地挺身之神 

法則3 重要的事情要在早上做   

別花力氣忍耐瑣事

千萬不要「晝耕夜誦」

早晨先從折棉被開始

先做重要的事 

法則4 想像完美理想的一天

奪下5面奧運金牌的游泳選手的習慣

偉大哲學家的一天

創意來自單調的習慣

運用每日習慣計畫表

每日習慣計畫表使用法 

法則5 只要持續,終將成為習慣

66天的挑戰

付出的努力,要有對等回應

富蘭克林的美德養成

富蘭克林的13項美德

66習慣養成月曆 

2 實戰篇:變成學霸的讀書習慣

1章 66天讀書法

習慣不能只有反覆閱讀,更重要的是反覆測驗

習慣2 將課程與提問合而為一

具體提問的五種方法

習慣3 和已知或相關知識進行聯結

習慣4 現在馬上拿起筆邊寫邊讀

習慣5 筆記要這樣做

習慣6 光是用不同色筆做筆記,就能讀好書

習慣7 讀第一段文字就能掌握整篇內容的速讀法

習慣8 唯一能擺脫雜念的方法,就是設定小目標

習慣培養專注習慣的專注力遊戲

習慣10  開始讀書前先冥想,並藉此提升專注力 

2章 學霸的復習法   

習慣11 課後復習5分鐘的力量

間隔效果與復習5分鐘

習慣12 讀45分鐘,休息10分鐘,復習5分鐘

習慣13 把最佳復習週期變成讀書習慣 

3章 學霸的熟記法

習慣14 三階段熟記法,閱讀→說明→默寫

習慣15 難記的內容取諧音快速記憶

習慣16 快速記住100個英文單字的方法

習慣17  在各種環境下反覆背讀 

4章 學霸的考試順利法   

習慣18 解題時以秒為單位進行時間管理

習慣19 最佳讀書地點就是考場

習慣20 重新檢視自己的「失誤」與「僥倖」

習慣21 將答錯的題目以單元和類型做分類

什麼是「錯題筆記本」讀書法? 

5章  學霸的擬定計畫法   

習慣22 無法遵守計畫的原因

習慣23 檢測你的學習速度

習慣24 擬定自己能夠實踐的週計畫表

如何管理自己的一天?

習慣25 與其努力遵守,不如讓自己不得不遵守

習慣26 放假時要這樣溫習功課 

6章  學霸的讀書態度

習慣27  將目標細分成小習慣

習慣28  讀書時可不可以聽音樂?

習慣29 今天先睡,明天再早起

達到熟睡的有效方法

習慣30 最好在白天讀書

習慣31 維持樂觀也是一種習慣

習慣32 讀書會越讀越上手 

結語 承諾是養成習慣的開始

           一切都是習慣

        養成學習習慣永遠不嫌晚

附錄 66天習慣養成月曆

【前言】如何把不可能變成可能?

那些不可能的事

小時候,拉單槓對我來說就像一道不可能攻破的高牆,我的程度總是停留在學校操場上最矮的那根單槓,直到高三才好不容易能拉滿10下單槓,也就是引體向上、下巴過單槓的動作,不過當時我的動作並不確實,只能勉強像玩偶貓一樣吊掛在單槓上搖擺。

我在其他運動項目上(如:伏地挺身、跑馬拉松)的成績都還不錯,惟獨只有拉單槓的成績最差;它需要在兩隻手臂完全伸直的狀態下,單靠手臂力量將身體向上拉抬,而我再怎麼練習,都不見起色。後來發現原來不只有我有這個困擾,全班同學中,真正能將下巴拉到單槓以上的屈指可數。

偏偏在那個年代,男同學之間只要有人很會拉單槓,就會成為班上的風雲人物,大家都會以崇拜的眼神看待。國小時期,通常班上力氣大的同學也都會拉單槓,儘管他們經常用那天賦異稟的大力氣欺負弱小令人頭痛,但是只要你擅長拉單槓,就不容易被他們找麻煩。

老實說,我學生時代曾遭受補習班同學霸凌,因此,有著強烈自卑感的我,真心希望能變成拉單槓高手,甚至夢到過自己在同學面前輕而易舉地完成拉單槓項目,然後同學們紛紛對我投射羨慕的眼光。

如今,我已經能像當初我所羨慕的那些同學一樣,甚至比他們還會拉單槓。我可以在單槓上翻轉倒掛著,也可以轉一圈爬上單槓。你們知道我是怎麼辦到的嗎?

把不可能變成可能的秘訣

我的每一天,都是以相同方式作結尾。結束完一整天的行程後,快到家時,我會刻意過家門而不入,不馬上走進公寓大門,而是往前再走一段路。因為前面有一座小型社區公園,那裡設有幾根單槓,而我都會盡可能地練習用雙手撐起身體,將下巴靠近單槓,然後才返回住處。

現在的我,已經完全不再出現提醒自己要去拉單槓的念頭,甚至走過家門口玄關時,反射性地雙腳會自動帶我走向公園單槓處,把包包放在公園椅上,若是穿著西裝,也會把西裝外套脫掉一起放在椅子上,解開襯衫衣領就開始拉單槓,這已經是我的生活習慣之一。

當然,我不是從一開始就設定自己每天要拉10下單槓,而是單純用雙手把自己吊在那裡,心裡想著「總有一天我也能辦到」,然後盡所能地撐到自己覺得實在受不了為止,才放開雙手,就這樣日復一日地持續做這件事。

幾天後,我發現在吊單槓時突然變得可以稍微彎起手臂,還不到頭可以超過單槓以上的程度,只是在維持雙手吊掛的姿勢下,手臂可以微微彎起。雖然當時仍處於連一下都拉不起來的情況,但我已明顯感受到自己的手臂變得比以前更有力了。於是,就這樣又過了幾天。

我的頭開始愈來愈靠近單槓,直到有一天,不曉得是不是那天身體狀況特別好,居然非常僥倖地將下巴碰到了單槓,那是我第一次成功。當時我已經持續練習了10幾天,這樣的進展對我來說是一大突破,著實對自己備感驕傲。

自那天起,我每天下班後都會去做一次拉單槓再回家,讓自己保持下巴可以碰觸到單槓的實力。不久後的一天,神奇的事情發生了,我才剛做完一次拉單槓,雙手還吊在單槓上,但我的身體告訴我,應該還可以再上去一次,於是我使盡全力,彎起雙臂,把身體用力撐上去,沒想到真的成功地再次做到。從那時起,我產生了自信,只要繼續用這種方式持之以恆的練習,不論10次、100次,我相信自己一定都能辦到!

隔日,我開始練習每天做兩下拉單槓,如果碰上特別疲累的日子,就只做一下,但不論如何都一定會去練習就是了。有時候就算身體實在很累,也還是會去把自己吊在那裡。不知不覺間,當我可以做到連續用下巴碰單槓三下時,頓時我的實力變得突飛猛進、火力全開,做再多下也不成問題。

要是我從一開始就設定把拉單槓這件事當成每日習慣,相信絕對不可能會有今日的成果,因為對於勞心之事繁多、容易遺忘的我來說,很可能只會練習個幾天就被我拋諸在腦後。但是我利用每天回家的必經之路,添加一項拉單槓的行動,使這項習慣自然養成。而就在反覆進行了66天後,不必動念的雙腳就自動帶我去單槓處了。

雖然距離當初在學校操場上拉單槓已有10年時間,但是直到今日,我才真正稱得上「會」拉單槓,真正突破了我心中對於這件事的自卑感。各位可知,習慣的力量就是如此強大。

那麼,你可能會問,這套方法也能套用在其他事情上嗎?當然可以。任何領域,尤其是讀書學習,更可如法炮製。

為什麼學霸的回答總是了無新意?

自2002年起從事教育志工活動以來,我見過無數位在韓國自稱學霸的學習高手,尤其接任某雜誌的學霸專訪委託後,多年來我親自拜訪過各地區、各學校裡大名鼎鼎的「學霸」們。

每當我訪問他們究竟是如何讀書時,經常得到令我困惑的答覆,因為只有一句:「沒什麼方法,就讀啊。」有些學霸甚至連讀書計畫都沒有。這些人一開始給我的感覺是故作謙虛。後來,我懷疑他們是不想透露讀書秘訣,所以才隨口敷衍,但是最後我發現,他們的回答是事實。沒錯,真的是沒想太多,讀就對了,因為他們早已把讀書養成例行性的習慣。

習慣性讀書是不會感到辛苦或疲累的,根本不必花時間去思考「今天要不要讀書?」更不會在該讀書的時間玩樂,然後內心焦慮著「慘了,是時候該讀書了」,甚至連催促自己該回書桌前讀書都不必要,因為讀書已經是日常生活中必定會做的習慣事項,可以完全不假思索地進行。雖然那些學霸確實讀了許多書,創下驚人的學習時間,但是這都要歸功於讀書習慣的養成,使他們在進行讀書這件事情時,沒有外人想像中那樣的痛苦與煎熬。

對於學霸來說,他們並沒有刻意讀書,而是習慣帶領著他們每天學習。

只要66天就能辦到

「養成習慣」,是世界上最知易行難的一句話,習慣養成的重要性,相信連幼稚園學生都知道,但是究竟該如何養成?單靠認真努力就能養成嗎?我們都沒有學過如何養成一項習慣,所以總是獨自土法煉鋼、跌跌撞撞,結果經常不如預期,最後只得到一連串挫折感。

那麼,到底該怎麼做才能養成習慣呢?要持續多久才會真正變成習慣?關於這個問題,我的答案是「66天」。人類只要持續做某項特定行為一段時間,就會變成自動自發地執行。所謂「自動自發」是指,在沒有任何想法、意志的狀態下,不假思索地執行。當然,每個人養成習慣的天數可能或多或少會有差異,但是大致上來說,66天是必要時間。

對於學習無法持之以恆、讀書會消耗掉很大意志力的學生們,閱讀完這本書以後,不妨以姑且一試、反正也毫無損失的心態,先維持66天試試看,本書第1部會說明「養成學習習慣的五大法則」,第2部則解說如何套用前述五大法則實踐「32個讀書習慣」,只要按照書裡指示,持續進行66天,各位就能體驗到前所未有的完整習慣養成。家長也不妨先暫停與子女的爭執,把重點放在孩子的學習習慣養成上,相信再過不久,一定能見證到他們的改變,不用督促他們也會自動自發去讀書,再也不用責罵他們到底是像誰這麼缺乏定性了。

當你知道成功的方法,並且開始對這套方法產生信心,認為的確可以實踐以後,接下來就不再是個人能力的問題,而是要做或者不做的問題。

各位將會感受到前所未有的確信感和成就感,變得可以重新開始讀書。從現在起,藉由66天養成一項良好習慣,我們的學習成果也會大幅提升、徹底扭轉,而今天,就是那66天中的第一天。

內容試讀

「奇蹟只來自習慣,奪下奧運金牌的選手、被認為是天才的學霸、創造出傑出成績的商人也是,倘若沒有建立成功習慣,成就不了今日功績。雖然一開始是由我們來養成習慣,但是到頭來,習慣也會養成我們。成功者有一項共同點,就是不論有意或無意間,都清楚知道成功的法則是什麼。接下來,各位將會透過『第1部:養成習慣的五大法則』,得知其方法秘訣。」 

法則一 銜接在既有的日常習慣上 

比起付諸行動,持之以恆更為重要

孩子們每天放學回到家裡,都會有相同景象呈現在眼前。一打開玄關大門,就會看見一張書桌上擺了三張白紙,三名學生彷彿約定好似地,脫了鞋子就把書包放下,跑去書桌前在白紙上進行書寫。 

這是他們參加節目錄影共同住宿期間,我所設定的最重要的約定事項,而這也是提升成績的關鍵秘訣,他們一回到家所寫下的內容,其實就是當天課堂上所學。偶爾遇到有自習課的時候,我也會讓他們把當天自習的內容統統寫下來,這是這兩個月期間需要實踐的第一項學習任務。 

執行方法十分簡單,只要在白紙上先寫下第一堂課的科目名稱,再把當天課堂上所學的內容,依照自己的記憶,想到什麼就寫什麼。就算無法整理得井然有序也無所謂,或是只記得一個字也沒關係,寫下即可;接下來再把第二、第三堂課的上課內容,按照不同科目(例如:國文、數學、英文等)以此類推進行。 

白紙復習法是學霸們經常使用的學習策略,執行方法簡單,卻效果十足,這和單純看過、閱讀過教科書就結束學習截然不同,因為光是書寫這項動作本身就是在復習,學習過的內容也會再次輸入自己的腦海裡。考試時不也是要透過書寫的方式,把腦中的記憶填寫在答案紙上嗎?這項白紙復習法不但是在進行復習,同時也是在進行自我測驗。 

更重要的是透過這樣的過程,可以明確知道自己有哪裡不懂,或者還沒有記熟、不甚理解的內容。大部分學生都會說自己有認真讀書,但是嚴格來說,他們的方式根本稱不上是學習。所謂學習,是指將不懂的事物搞懂的過程,但是有更多學生是連自己對哪些部分已經了解或不解都不知道,就一味地加入苦讀馬拉松行列埋首奔跑。 

猶記一開始要執行這套白紙復習法時,三名學生都一臉錯愕,因為沒有人能寫出任何東西,他們都認為自己上課時有認真聽課,但是寫出來的東西根本不堪入目。

建議現在正在閱讀本書的你也可以試試,雖然這方法看似不會有任何效益,但請相信我,能夠真正寫出上課重點的人不多。不過,就算寫不出個所以然也沒關係,光是重新回想課程中提及過哪些內容就已經很棒了。 

如此簡單又有效的學習方法,如果只執行一天會有什麼樣的結果?答案是不會有任何改善效果。各位一定要記得,付諸行動和得知方法同等重要,但是比起付諸行動,持之以恆更為重要。究竟該如何持之以恆呢?唯一的方法就是把它養成習慣,因為一旦養成習慣之後,就算各位身旁沒有像我這樣的學習導師在耳邊督促,也會自動自發地執行。 

養成習慣的核心條件

孩子們持續進行了幾週放學後馬上回想書寫當天所學內容的任務以後,他們成功地將這項舉動養成了習慣,到後來甚至根本不用叮囑、催促,他們一回到家就會反射性地奔向書桌。然後不論想到什麼內容,劈頭就寫,有時甚至連遠處架有攝影機在拍攝他們都渾然不覺。 

若是探究他們何以能養成這樣的習慣?想必各位已經猜出端倪,答案就藏在「一回到家,馬上……」這裡。我們在過去既有的每日行為後面,也就是放學走進家門這項行為之後,多加了一項白紙復習,然後持續進行好幾天,到最後就變成「走進家門」與「白紙復習」兩者合一。 

事實上我們在日常生活中有許多行為是已經習慣化定型了,就如同我們一坐在沙發上,就會不假思索地拿起遙控器打開電視機;搭乘電梯時會自動拿出手機來看;有些人在吃完飯後也會自動走向便利商店買一杯飲料或咖啡。 

不論是良好還是不好的習慣,不妨想一下容易養成習慣的行為,相信定能發現自己原來每天都有好多日復一日的習慣動作,以及銜接新行為的契機。 

倘若我一開始設定給孩子們的任務是「每天復習」,我敢打包票他們肯定做不到,因為百密必有一疏,儘管已下定決心,偶爾還是難免漏掉一、兩次,最終甚至連當初的那份決心都忘得一乾二淨;但如果是直接將這項行為養成習慣,而且與固定會做的事情合而為一,其結果就會大不相同。 

總分提高50分的奇蹟

每晚回到宿舍以後,若要能在白紙上寫下當日所學的全部內容,就必須在課堂上認真聽課,但光靠認真還不夠,上課時只要一找到空檔,就得將所學內容做重點整理,反覆咀嚼那些文字,這樣做一方面是為了把重點塞入腦中,另一方面則是為了讓自己更理解這些內容。 

像這種時候,如果利用目錄進行學習就非常有效。目錄學習法是我想要讓孩子們養成的第二項學習習慣,因為藉由目錄可以馬上掌握整體內容,而且比起一味地死背,先理解再熟記,學習效率更高。 

誠如我的前一本著作《讀到瘋狂,才叫學習》中提過的,我個人在讀書學習時最重視目錄,並且會依序熟記腦中。值得一提的是,我不僅把書上的目錄背下來,還會自行將各篇章的小節標題統統寫下,製做成一份全新的詳細目錄,每天隨身攜帶背讀。多虧這樣的學習方式,讓我清楚知道每個單元的主題是什麼,下課時間也可以輕鬆復習先前學過的內容,而且在放學後返家的路上也能隨時掏出來復習,十分便利。 

除此之外,我還叫三名學生進行另外一項學習法,就是把那些尚未烙印腦海或已經有印象卻還用不到的內容,看著課本抄寫下來,並請他們依序走向前,試著說明那些內容。 

我每天都把他們所寫的紙張蒐集起來,雖然日後必有用處,但最主要的用意是,我想讓他們對自己產生信心,親眼見證自己每天都有認真學習。藉由這樣的方式,才得以把課堂上所學的內容完全吸收,變成屬於自己的知識。 

終於到了公布考試成績那一天。模擬考結束後,製作單位在學校操場上搭建了一座舞台,安排我們在舞台上進行成績公布。因全校師生都知道這三名學生正在參與〈學習的霸王〉節目錄製,所以每個人都緊張萬分,彷彿自己就是當事者,使勁地為他們加油打氣,他們的家人也都在台下屏息以待。 

成績一公布,大家都驚訝不已,因為衝擊實在太大了。這三名學生的升學考模擬測驗總分統統都提升50分之多,其中最令人震驚的是帝閔的成績,他在嚴格的國文老師父親底下總是得不到認同,雖然帝閔沒有好好讀書確實有錯,但父親也的確對他太嚴厲,這使得父親對帝閔的期待經常淪為失望,失望再衍生出憤怒,最終,長期累積下來的怒氣演變成漠不關心和放棄。 

公布帝閔的國文成績時,我們一度以為機器故障或是螢幕顯示出錯,因為成績居然出現78分,當時的考題是出了名的高難度,能拿到78分絕不是件容易的事,更何況帝閔原本的國文成績只有20分。 

正當眾人議論著分數是不是輸入錯誤時,監考官再次確認分數並開口說道:「這是帝閔的分數沒錯。」

頓時,整個操場歡聲雷動,充斥著師生們的尖叫聲與歡呼聲,站在舞台角落的家人也趕緊衝向帝閔,他的父親甚至張開雙臂緊緊把他擁入懷中,帝閔早已濕了眼眶,不爭氣的流下男兒淚,父親也喜極而泣。 

能夠創造出這一切宛如奇蹟般的成果,都要歸功於那些看似不起眼、微不足道的學習小習慣。


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