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十二年國教,孩子這樣提升多元學力
內容簡介
執教二十七年,以「國中生教養和讀書法」為題演講超過八百場,
學校、家長、學生齊聲按讚的牧老師,
陪您解決十二年國教的疑惑和問題!
學生和家長的救星,帶你安心、放心、開心的因應十二年國教!
管它要考「學習力」還是「知識力」,統統過關!
免試鬆綁後,擔心孩子鬆懈,不能維持好表現嗎?
面對新制度的不確定性,孩子該怎麼做?父母要提供什麼助力?
★解析選校、比序、多元學力等問題
★十二年國教上路後的校園生活及學習規畫
★傳授家長和孩子穩住方向、乘勢逆轉的要訣
化百年教育危機為轉機,成為新制度的絕對受惠者!
讓孩子學校生活充實而快樂,而非因免試輕鬆而快樂!
有父母的支持陪伴,孩子才能有感學習、念書有得!
您是否因升學制度的改變而心慌?
十二年國教列車已啟動,升上國中,不論免試、超額比序或特色考試,該有的學習習慣、生活態度、良好品德、正確價值觀都得建立。作者以執教二十七年的經驗,提供給學生與家長一些方法,讓你面對新制度不憂心。
全書重點有:
1)告訴家長如何「穩住自己」,成為孩子的助力,養出「自主學習的孩子」。
2)家長最關心的「免試超額比序」,了解其中的關鍵及評估方式。
3)針對會考、特考,孩子要這樣提升自己的學力,擁有受益的讀書方法和技巧。
4)如何在國中三年妥善規畫學習與生活,範圍從每日、每週規畫,到段考、寒暑假,及會考、特考衝刺規畫等。
十二年國教注重的不只是智力,更重視多元學力,如領導力、體適能……等的培養。希望學子讀了本書,對學習更有興趣、對規畫生活更主動;也期待家長在看了本書後,了解學習的本質,這麼一來,不論教改怎麼改,都能穩坐泰山。
十二年國教的好處
1.孩子將不再為「教科書」所困
孩子不必為升學考試而讀書,可以重新找回學習本質,以「學會」「學懂」為原則,不必再受困於教科書,有較廣的適性自主學習。
2.孩子不必再接受唯一的「紙筆且選擇測驗題」的評量方式
十二年國教後,老師們的評量方式會趨向多元,如心得口頭或書面報告、小組討論、實作作品……等,對孩子的學習是較有助益的。
3.孩子將有較多的「自主學習」時間和空間
老師們將以「啟發導引」取代「規定很多功課」,也就是考卷變少,功課變少,學生自主時間變多,自由發揮空間更大,對於主動學習型的學生,及家長重視陪伴的孩子是一大佳音。
4.新政策、新氣象,兩端(國中、高中)學校活跳跳
十二年國教,影響的不只是國中,連帶地,高中也會因此而有所變化。
◎在國中各校方面
a.將會強化「社團」課程:提供孩子適性發展,孩子會受惠。
b.國中老師的教學方式,會更多元且活潑。
c.各校會極力發展特色。
◎在高中各校方面
將會強化「特色」發展,以利招生額滿打造口碑,有利學生適性選擇。
如果您是個關心孩子教育、願意抽空陪伴孩子的父母,您和孩子絕對會是十二年國教的受惠者!
作者介紹
牧語軒
二十七年的教學經驗,歷經國中導師、專任地理教師、訓導主任、輔導主任,以及完全中學教務主任等職,目前擔任台北張老師中心親職教育專業講師,也戮力於國中地理科教科書的編輯。演講場次已超過八百場,且經常受邀電台、電視等各種媒體訪問。
許多人都說,牧老師不鼓勵補習,也沒給孩子補習,還能教出一雙優秀的兒女。女兒「語」歷經北一女、清華電機、台大電子所,兒子「軒」則是師大附中、台大電機、台大電子所。或許有些人會認為,牧老師本身就是教師,孩子當然不用外送補習班,其實不然。要教出優秀的孩子,關鍵在於孩子願意「自發性學習」,其方法無他,就是要像「牧」羊人一樣陪著孩子一起成長,不能固守舊思維。
已出版著作:《大孩子該不該管教?》《新國中三年輕鬆讀》《國中三年輕鬆讀》《國中三年快樂教》等。
牧語軒部落格:http://tw.myblog.yahoo.com/lihuaflower/
e-mail:lihuaflower@yahoo.com.tw
規格
ISBN:9789861363370
頁數:192,開本:2,裝訂:1,isbn:9789861363370
目錄
各界推薦
【自序】
十二年國教,「穩」住了就不怕!
自從十二年國教確定在一○三年實施後,坊間就有許多相關的雜誌報導。您一定納悶,這本書,跟過去所看到的有什麼不一樣嗎? 的確很不一樣喔! 在國中持教二十七年,曾擔任導師、訓導主任、輔導主任及教務主任,也參與了教科書編輯,對於教育十分的熱愛,因此退休後,仍然不斷地演講,深深感覺能夠在「教育」這領域和老師、家長、學生同行,十分地榮幸與幸運。 隨著十二年國教的腳步愈來愈近,在演講時被問到「該如何面對?」「要怎麼準備?」的次數也愈來愈多,看到家長們的恐慌、不安,也聽到國中生們對未來的不確定,心中開始想著,該怎麼做可以助家長、學生及老師一臂之力呢? 若以求學路來論,國中時期是個「變化較大」的階段,因為: ※基礎課程比起國小更廣更深了。 ※身心發展正值青春期,想掙脫管束、尋找自我,但自制力又不足。想爭取自主權,卻又無主見。有時懂事,有時幼稚,有時像個大人,有時又像毛躁小子。 看著他(她),陪著他(她),您會愛他(她),當然也常會被他(她)氣炸。這種「情愁」,只有陪過、愛過,方能了解個中滋味。 十二年國教已啟動,升學制度大大的鬆綁了,很多國中生會認為免試了,不必再用功了,甚至不必再唸書了……如果是這樣,實在令人有些擔憂。 面對十二年國教的疑慮,心中總有個心聲:「我能為國中生做些什麼?」「又能為國中生的家長們做些什麼?」所以特寫此書,期勉我深愛的學生,有夢最美但築夢務必踏實,天下沒有白吃的午餐。 本書共分為五章,第一章要告訴家長如何「穩住自己」,成為孩子的助力,養出「自主學習的孩子」;第二章談及十二年國教最讓家長關心的「免試超額比序」,了解評比方式及其關鍵學習力;第三章針對會考、特考,教孩子如何提升自己現有的學力,不論現在是需要加強或想要更好的學生,都能在這個章節中找到讀書的方法和技巧;第四章將告訴孩子如何在國中三年裡,規畫生活及唸書,範圍從每日、每週規畫,到段考、寒暑假,以及會考、特考的衝刺規畫。 十二年國教,注重的不只是智力,而是更多元的能力,對於與人相處力、領導力、體適能……等各方面,在本書第五章也多有著墨,希望孩子讀了本書後,對於學習更有興趣、對於規畫生活更主動,同時也期待家長在看了本書之後,能透徹明白比起考試成績優異,看重學習本質,讓孩子真的學到知識和多元能力更為重要。這麼一來,不論教育制度一日三變,改得霧煞煞,孩子在求學道路上都能安步當車、穩坐泰山。 這是一本父母與孩子都可以閱讀的書,國中,是父母給予助力的關鍵期,請務必「親子」一起共讀喔!