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內容簡介
榮獲台北市立圖書館2005【好書大家讀】獎項
◎適合師長父母陪同小朋友做中學、趣味學習指數五顆星的飛行科學入門書。
◎國立台北師範學院玩具與遊戲設計研究所所長洪榮昭‧公視下課花路米主持人許傑輝強力推薦
◎隨書附贈DIY立體搖頭狗
風靡校園的魔術王子──林懿偉繼《魔法宅即變》《愛麗絲科學魔法遊戲書》後,再度透過精彩易學的實驗製作,帶領大小朋友探索飛行世界的神奇與奧妙,全書從飛機如何起飛、起降跑道、巡航、操控,到知名機場大探險,還有作者上飛機下陸地拍攝的國內外航空科學館的精彩照片與介紹,讓所有的飛機迷一次看個夠、玩個過癮!
作者介紹
林懿偉(魔術王子)
他鑽研魔術二十餘年,身兼國立科學工藝博物館講師、多元創思文化事業教學顧問,始終致力於將科學教育與魔術結合,並期盼能以魔術為誘因,用科學為根基,引發大眾對科學的探索產生興趣,進而了解科學的內涵,讓學習變得更加生動有趣。
‧2000年曾在首屆全國科學創意遊戲競賽中,以高娛樂價值的科學遊戲「超級泡泡秀」榮獲第一名。
‧2001年於聯合晚報開闢科學魔法教室專欄。
‧2002年參與錄製魔術綜藝節目「世紀魔法王」,並完成第一本暢銷著作《魔法宅即變──80個科學魔術玩透透》,讓科學魔術與社會教育結合。
‧2003年精心推出第二本著作《愛麗絲科學魔法遊戲書──30個神奇的科學遊戲》,將知名童話與科學遊戲做創新搭配,廣受學校老師的喜愛與推薦。
‧2004年進入國立台北師範學院玩具與遊戲設計研究所進修,期望透過玩具與遊戲,讓更多人在歡樂情境中一探科學世界的奧祕。
‧近期除了兒童育樂中心的科學魔術班之外,林懿偉也擔任公視暑假花路米節目顧問,編寫該節目暑假作業教材供全國小朋友使用,更在大愛電視台的「靜思語魔術」節目擔綱演出。
林懿偉個人網址www.magic-school.com.tw
◎適合師長父母陪同小朋友做中學、趣味學習指數五顆星的飛行科學入門書。
◎國立台北師範學院玩具與遊戲設計研究所所長洪榮昭‧公視下課花路米主持人許傑輝強力推薦
◎隨書附贈DIY立體搖頭狗
風靡校園的魔術王子──林懿偉繼《魔法宅即變》《愛麗絲科學魔法遊戲書》後,再度透過精彩易學的實驗製作,帶領大小朋友探索飛行世界的神奇與奧妙,全書從飛機如何起飛、起降跑道、巡航、操控,到知名機場大探險,還有作者上飛機下陸地拍攝的國內外航空科學館的精彩照片與介紹,讓所有的飛機迷一次看個夠、玩個過癮!
作者介紹
林懿偉(魔術王子)
他鑽研魔術二十餘年,身兼國立科學工藝博物館講師、多元創思文化事業教學顧問,始終致力於將科學教育與魔術結合,並期盼能以魔術為誘因,用科學為根基,引發大眾對科學的探索產生興趣,進而了解科學的內涵,讓學習變得更加生動有趣。
‧2000年曾在首屆全國科學創意遊戲競賽中,以高娛樂價值的科學遊戲「超級泡泡秀」榮獲第一名。
‧2001年於聯合晚報開闢科學魔法教室專欄。
‧2002年參與錄製魔術綜藝節目「世紀魔法王」,並完成第一本暢銷著作《魔法宅即變──80個科學魔術玩透透》,讓科學魔術與社會教育結合。
‧2003年精心推出第二本著作《愛麗絲科學魔法遊戲書──30個神奇的科學遊戲》,將知名童話與科學遊戲做創新搭配,廣受學校老師的喜愛與推薦。
‧2004年進入國立台北師範學院玩具與遊戲設計研究所進修,期望透過玩具與遊戲,讓更多人在歡樂情境中一探科學世界的奧祕。
‧近期除了兒童育樂中心的科學魔術班之外,林懿偉也擔任公視暑假花路米節目顧問,編寫該節目暑假作業教材供全國小朋友使用,更在大愛電視台的「靜思語魔術」節目擔綱演出。
林懿偉個人網址www.magic-school.com.tw
規格
商品編號:00100118
ISBN:9576799651
頁數:144,中西翻:8,開本:2,裝訂:1,isbn:9576799651
ISBN:9576799651
頁數:144,中西翻:8,開本:2,裝訂:1,isbn:9576799651
各界推薦
<推薦序>
培養孩子帶得走的能力,提昇未來社會競爭力 / 國立台北師範學院玩具與遊戲設計研究所所長 洪昭榮
聯合國教科文組織(UNESCO)在一九八○年代,強調科學觀念如何在日常生活中的環境建構,是目前科學教育最重大的課題,也就是說讓學童能從生活中自我探索、自我發現、自我解決問題等帶得走的能力。這理想的教育高閣雖誘人,讓不少教育學者和家長們躍躍欲試、欣喜若狂,但在具體實施的執行層面上,卻遇見了相當大的瓶頸,到底生活與求學問的過程中,家長和教師必須如何引導,才能塑造並啟發孩子成為我們所希冀的呢?
從大腦的連結機制來看,新奇有趣的事物是誘動的發端,科學遊戲的引入正是此誘動的最佳利器;探討思索過程中的披荊斬棘是璀璨火花,引導情境的塑造就是觸動火花的催化劑,所以,科學遊戲與情境佈置在近年的科學教育中扮演相當重要的角色。
基於精益求精的理念與教育趨勢的誘導,魔術王子在本著作中,透過動手做的經驗(Hands-on experience),輔以「飛行」為主軸的旅遊形態,產生深切的概念(Reflective thinking),進而將科學知識、理解與應用能力提昇。這些內容,實實在在地從生活中切入,呈現出一連串讓人屏息且身入其境的動態過程,從中欣賞到人類科學創作過程的思維美學!故在此誠懇推薦。
培養孩子帶得走的能力,提昇未來社會競爭力 / 國立台北師範學院玩具與遊戲設計研究所所長 洪昭榮
聯合國教科文組織(UNESCO)在一九八○年代,強調科學觀念如何在日常生活中的環境建構,是目前科學教育最重大的課題,也就是說讓學童能從生活中自我探索、自我發現、自我解決問題等帶得走的能力。這理想的教育高閣雖誘人,讓不少教育學者和家長們躍躍欲試、欣喜若狂,但在具體實施的執行層面上,卻遇見了相當大的瓶頸,到底生活與求學問的過程中,家長和教師必須如何引導,才能塑造並啟發孩子成為我們所希冀的呢?
從大腦的連結機制來看,新奇有趣的事物是誘動的發端,科學遊戲的引入正是此誘動的最佳利器;探討思索過程中的披荊斬棘是璀璨火花,引導情境的塑造就是觸動火花的催化劑,所以,科學遊戲與情境佈置在近年的科學教育中扮演相當重要的角色。
基於精益求精的理念與教育趨勢的誘導,魔術王子在本著作中,透過動手做的經驗(Hands-on experience),輔以「飛行」為主軸的旅遊形態,產生深切的概念(Reflective thinking),進而將科學知識、理解與應用能力提昇。這些內容,實實在在地從生活中切入,呈現出一連串讓人屏息且身入其境的動態過程,從中欣賞到人類科學創作過程的思維美學!故在此誠懇推薦。



