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什麼是中秋節？首爾大學政治外交系教授金英敏，曾用這個直搗根本的問題，撼動韓國社會，掀起全民思辨熱潮。除此之外，他還問什麼是成長、什麼是權力、什麼是韓國等問題，不斷向社會拋出話題。讓學生又愛又恨的他認為，追究本質性的問題，會讓我們有能力應付危機。
如果課堂上，授課老師要求學生懷著像提出治國之道一般的心情定義出「什麼是禿頭？」，身為學生的人怎麼反應？
韓國首爾大學教授金英敏在《學習不會背叛你》的開頭章節中，就鄭重其事地要學生為他這個「禿頭邊緣人」定義禿頭。有趣的是，他和學生一來一往地論辯：「亮晶晶的頭也未必都是禿頭」「根據頭髮數量很難有效定義禿頭」「只有在別人認定是禿頭時，禿頭才存在」後，就借用金春洙的詩強調出：給概念下定義是必要的。（試讀這堂課）
不過是禿頭的思考，沒想到可以像這樣帶入哲學和人文元素。
*接受書店專訪時，教授回答自己不喜歡拍照，更不拍正面照片。「除非你特別帥。」他說。
像這類直搗根本問題的論述，金教授就曾在專欄文章中用「什麼是中秋？」這個問題，掀起韓國全民思辨熱潮。他也成了大受歡迎的專欄作家，還被稱為「專欄界的金泰梨」。
看完《學習不會背叛你》後，不難想像為什麼金教授的文字會引起這麼多人共鳴。他從知識的成熟過程、對看似無用之學的熱忱、提問和脈絡、思考的精細化四個面向切入，探討學習的本質。本書最大的亮點，除了穿插讓人思考閱讀或學習的名畫之外，就是他不時跳出風趣橫生又犀利的句子，讓人在會心一笑的同時，又有被當頭棒喝的提醒。
舉例來說，在「第一堂課」小節裡，原本前面看他很嚴肅地向學生說明自己上課的要求與原則，結果在最後總結處竟然會迸出一句不失嚴格卻讓人覺得好笑的話：「如果因為你們的成績不理想，各位的媽媽還跑到我的研究室來欺負我的話，那我也沒辦法了，也只好叫我媽媽來！」在針對提出具說服力的新主張時，他的比喻又一針見血，引人深思：「只追求讓自己更有魅力的學者們，最容易掉落的陷阱，就是走上算命師的路。一旦落入陷阱，就會信口開河，以難辨真偽的模糊言語蠱惑世人。」
身為老師，金教授對於讀書、討論、書寫等學習方法論，充滿鏗鏘有力的建議，他主張要培養「思考力」，就必須終身學習，也認為自己人生路沒有走偏，就是因為：愛學習的人，不會自暴自棄！
（往下立刻讀「禿頭」這門討論）
金英敏教授《學習不會背叛你》
〈用合適的名字呼喚我──給概念下定義是必要〉
世界就像翻湧著詞不精準、語無倫次的紅海。若想橫渡充滿誤解和無知的危險紅海，來到流著奶與蜜的溝通之地，就必須盡可能地鍛造自己所使用的詞彙，或是像裁布製衣般力求做到「達意」的目標。這在論文寫作中尤為重要，所以到了即將提交期末論文主題的時候，我就得和學生們展開一決勝負的討論。首先，我一走進教室，就仔細打量學生們的腦袋，確認當中有沒有人因為年紀輕輕就落髮而煩惱。確認完大家頭髮狀況，都比我這個落髮進行式的中年老師還好之後，再來就懷著要他們提出治國之道一般的心情，拋出「定言令式」──請他們「定義禿頭」！
命令（？）一出，學生A馬上回答：「亮晶晶！禿頭閃閃發亮！」中年老師沒這麼好打發，這種程度的理直氣壯不足以動搖我，因此冷靜地還了他一招：「亮晶晶或許是禿頭的附帶現象，但不能當做禿頭的定義。都已經是大學生了，沒讀過莎士比亞嗎？閃閃發亮的東西未必都是黃金，亮晶晶的頭也未必都是禿頭。」A就像個「臣服」訓練不足的學生，依然堅持己見：「跟亮燈一樣，禿頭就是人形電燈泡！」我知道這是學生想嘲弄老師的招數，也就見招拆招：「嗯，那不是禿頭的定義，只能算是禿頭的比喻。」
事已至此，我覺得有必要向這群學生好好強調一下，讓他們認真對禿頭下定義。
「有個英俊帥氣的演員，名叫裘德洛，曾經紅極一時，沒有人不喜歡他。但是當裘德洛開始掉頭髮以後，就很難在電影裡看見他了。也就是說，禿頭是可以決定一個世界級演員職業生涯的嚴重問題。」即使我這麼說了，學生還是一副無法理解問題嚴重性的表情。大概是因為裘德洛越來越少在電影裡擔綱，也難怪這些學生不認識他。
於是，我舉了一個更切合實際的例子。「大家都看到了，老師也在掉頭髮，只不過現在還停留在將禿未禿的階段。雖然和各位比起來，頭髮是少了一點，但起碼還沒到前總統全××那樣童山濯濯的禿頭程度，也就是所謂的『禿頭邊緣人』，處在從『生髮人』國度移民到『掉髮人』國度的階段。不過還沒到在掉髮人國度紮根的地步，正在經歷流離失所的過程。因此，禿頭的定義對我這種邊緣人來說尤其重要，禿頭的定義將會決定我是否被涵蓋在禿頭的範圍內。」
當學生意識到禿頭的定義攸關老師歸屬的問題時，終於變得稍微認真一點。
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作者 金英敏（김영민）
首爾大學政治外交系教授，美國哈佛大學東亞思想史研究博士，曾在布林莫爾大學任教，長期致力於東亞政治思想史、比較政治思想史相關研究。他的作品除了散文集《早上想死最好》、論語隨筆《我們僅僅希望》之外，還有以英文寫成的著作《中國政治思想史》（A History of Chinese Political Thought）。
因深深認同美國當代知名作家蘇珊．桑塔格所說的「書本是可以帶我逃離一切的宇宙飛船」，他寫下針對學習的鏗鏘之言，以期扭轉當前功利短視的求知困局。
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