給孩子的吸引力法則

【自序】給父母的一封信
近幾年，出現了許多前所未有的現象。
全球經濟海嘯；失業率節節升高；高學歷＝高失業率……
愈來愈多的父母們心想：我都這麼努力了，卻還是遭遇到困境，那孩子將來怎麼辦？
你，也擔心孩子的未來嗎？
看完了本書，你就會了解，我們可以給孩子一個無限可能的未來。

【前言】讓孩子快樂又自信的祕密
 
我出生在一個非常大的家族，爸爸有十二個兄弟姊妹，偏偏到了我這一代，家族中只有我一人是男性（我有三十位堂表姊妹），也因此，我受到家人和阿嬤高度的寵愛，也就讀所謂的貴族私校。
從小，父母就給我兩個觀念：
1好的學歷＝好的工作＝好的收入＝好的地位＝好的對象＝成功人生
2談戀愛？念完碩博士再說吧！因為，出社會前談戀愛，會影響功課，進而影響了上述第一點的「成功人生公式」
沒想到，從國立明星高中畢業，從小是學校風雲人物的我，竟然跌破眾人眼鏡，不但沒考到國立大學，連私校的成績也吊車尾。
那一年，我進入補習班，重考。
同時我最要好的兩個高中同學死黨，卻都分別考入台大就讀。
我因此自怨自艾不已，不解自己的「壞運」，羨慕他人的「好運」，更常嘆生命的「不公」啊！
沒想到，就在這一年不到的時間內，兩位死黨陸續發生車禍相繼過世，兩人的忌日，僅相隔半年。
按照恐怖電影的情節，下一個發生車禍該走的人，理當是他們倆的麻吉——我。一想到這裡，各種恐懼情緒排山倒海的湧進我的心中。
他們倆，都是所謂又帥又乖的孩子，一路念書，考進最好的大學，卻在青春年少時，走了。
麻吉的離開，顛覆了父母給我的觀念與成功公式，我心想：父母都說要好好念書，把人生的享樂放在後面，可是我的麻吉們卻活不過十九歲！這樣，還有什麼未來？
我驚覺：人生並不是像我父母所說的那樣。
人生是什麼？生死若是場俄羅斯輪盤隨機機率遊戲，誰倒楣中籤就隨時bye bye！那人生幹嘛努力？那我或許該縱欲而活，誰知明日如何！我是否會像同學就這麼在街頭跟人生說bye bye？誰在決定我的生死與人生？是那位神佛、主、阿拉，還是死神的審判？
我自問：如果我和他們倆一樣，很年輕就走了，我會滿意我的人生嗎？
一連串的問號，從我的心底不斷散發出來，我只想搞清楚：生命，到底是怎麼一回事？我為了什麼而活？又是為了誰而活？
於是，我開始接觸各種宗教、命理、占卜、生命哲學、前世今生，我想知道：命真的可以算嗎？如果可以，我的未來會如何？
眾多的摸索卻無法完全解決我的疑問。
在一次因緣際會中，我接觸到新時代思想經典《賽斯書》（新時代書目請參考方智出版社的新時代書系），這是我第一次感覺到：沒錯，就是它了！
因此二十歲開始就投入西方新時代思想的閱讀學習與體悟之中，它也開啟了我對生命、宇宙、人生完全嶄新的創造看法！
二十年來，從自我深度閱讀到留學回台後，除了企業教育訓練的正職工作外，我陸續參與和成立《與神對話》《祕密》等暢銷書的讀書會（《祕密》影片就是由我們「與神對話讀書會」於二○○六年十一月引進台灣），主要在分享適合普羅大眾的心靈理念，也常邀到許多企業演講、舉行座談會、上廣播節目等，每每受到相當的歡迎與迴響。
許多朋友興奮的分享著「吸引力法則」神奇的同時，他們也反應：恨不能及早知道這能改變與創造自己人生的宇宙法則，或讓更多的孩子們在年輕時就能知曉這一切；這讓我有感而發：我，想要為孩子們寫一本運用吸引力法則實現願望的書。
很高興，現在，它正在你的手上。
這本書的編排，和一般的書籍十分不同，它分為三部分：
第一部分是「為什麼我的運氣總是那麼差？——小磁鐵的故事」。在短短的故事中，融合了吸引力法則的原理和方法，它很簡單，大部分的孩子都可以自己讀，但更好的方式是親子共讀，一起討論。
（這個兒童故事是在引進《祕密》影片前半年的某夏日午後，呆坐在一○一大樓旁的露天咖啡座，瞬間收到的靈感與影像而一氣呵成的故事，後來我把它說給五歲的女兒聽。我發現這個故事易說易懂，有很好的啟發效果，在此配上插畫與大家分享。）
第二部分是「讓孩子快樂又自信的五把鑰匙」。這裡歸納了吸引力法則的五大重點並加以說明，讓父母們更了解吸引力法則的特色和使用方式。
第三部分是「孩子的心事，這樣解決」。內含十個孩子們最容易遇到的情況，以及如何以吸引力法則的角度，幫助孩子心想事成，這部分可說是「將吸引力法則運用在孩子身上」的技術版。
希望你能運用這些方法，讓孩子真的變得快樂又有自信，更棒的是，你與孩子的關係，在無形中又能更加強了，十分實用喔！
吸引力法則，是宇宙給我們的禮物，現在，我很誠心的將這份禮物送給你！
請接受我真誠的祝福——給你和所有的孩子們！
PS. 謝謝首先聽完這個小磁鐵故事的祺祺、品亨、品瑞，爸爸永遠愛你們！


第一把鑰匙 讓孩子相信自己是值得的
如果，你只能告訴孩子一件事，那會是什麼？
負責任？賺錢的方法？健康？學業的重要？
我會說：孩子，你絕對值得！

近來，我經常聽到父母或老師發出這樣的疑問：
為什麼孩子不敢爭取？
為什麼孩子一下子就退縮，不願再嘗試？
為什麼孩子這麼容易失去自信？
有人說是父母太寵，有人覺得是現代孩子的忍挫力普遍降低。
我想，在種種原因的背後，最大的癥結來自於，孩子不相信自己是值得的。
「相信自己值得」的信念，就和蓋房子時需要打地基、運動前必須先暖身一樣，是最不可或缺，最重要的基礎。
也是一種對生命、對宇宙、對自己的安全感和信任感。
我在美國念書時，曾經到美國的中小學觀摩老師們上課的情形，一開始，最令我感到不解的是：為什麼美國的老師動不動就把「你真棒」（You are great.）掛在嘴邊？
幾堂課下來，我恍然大悟，原來，老師這麼說，是為了讓每個孩子對於學習到的東西保持興趣，哪怕是外人看到，覺得孩子根本是鬼畫符，老師都能從中找到孩子值得被稱讚的地方。
這樣的教育，讓孩子覺得自己值得當自己，也對於學習保持一定的熱度。
反觀台灣，孩子在成長的過程中，最常遇到的就是「比較」——當父母們有意無意提起：某某人考得很好、長得很美、才藝很優、腦筋動得快……時，孩子的心中也漸漸築起了一個「自己不如別人」的巢，於是不敢爭取，容易放棄。
當孩子不相信自己值得時，會沒信心、退縮、不敢爭取。因為孩子覺得：別人比我值得拿到；孩子一下子就退縮，因為孩子認為：別人比我值得得到；孩子容易失去自信，因為孩子心想：別人比我好。那時他散發著「我不足、不行、不能、不可……」的思想頻率，反而更會導致現實上無法獲得希望的成果。
我們必須幫助孩子，讓孩子相信自己是值得的。
當孩子打從心底相信自己是值得的時候，不管做任何事、遇到各種狀況，都可以有「是的！我可以！」 的沉著自信態度，自然散發成就事物的氣勢與行動，成果自然顯著。這就像《祕密》的書與影片中所述「相信我們是無限潛能之存有，相信我們有無限潛能、無窮力量可以成就任何事」的豪氣，是最強大的內在吸引力心態，可以讓我們散發真誠強大而堅定的頻率去吸引成果而來！
因此，讓孩子敢大聲說：「是的，我值得」，真的很重要。
心理學上，有所謂「自我實現的預言」（The prophetic of self-realization），指的是「你怎麼看（預期）你自己，你就會自然成為那樣的人」。也就是當你認為自己僅能得到七十分時， 你的結果也只能得到不高於七十的分數。
吸引力法則中也提到：當我們在「想」的同時，也吸引了結果的到來。
當孩子認為自己是nobody（無關緊要的人、無名小卒）時，人生的高樓大廈又怎麼蓋得穩？
所以，請協助孩子以「績優股」和「無限可能」的心態來看待自己，讓孩子重拾信心，勇於說出「我值得，我可以」，是孩子學習事物、成就所有的最佳內在燃料。
而在現實技巧面上，依據我多年在外商公司擔任企業員工訓練的經驗發現，採用「三階段自信訓練法」效果最好。
三階段自信訓練法的作法是，將訓練的過程分為三個階段，一開始時只說員工的優點，當員工對自己的信心度提升後，就以「三分之二的優點＋三分之一的改善建議（缺點）」的比重來進行，一旦員工又更挺得住時，就以「一半優點、一半改善建議」的方式，提升員工的效率。
這個方法，也很適合孩子使用。
當孩子在學習任何事物時，請先找出孩子的優點並加以稱讚；當孩子學習了一陣子之後，再給孩子「三分之二的鼓勵＋三分之一的改進、建議」；當孩子駕輕就熟時，也不要忘了，給孩子建議的同時，也要給孩子鼓勵。
看到這裡，你或許會說：「我的孩子年齡已經比較大了，怎麼辦？」
如果，孩子的年齡比較長，這意謂著，你需要更多的耐心和時間，來引導孩子相信自己值得。
或許，你的孩子並未學習任何新事物，那也無妨，只需在平日（最好是每天）都發現孩子的優點，甚至，只要是孩子做了好事，就給予稱讚。
在這之前，請了解：每個孩子都會以自己適合的方式來發展，所以，請不要將孩子與別人做比較，而是專注在孩子的進步上，如此你將會看到孩子真的有很多優點。
你已經準備好，要讓孩子相信他是值得的嗎？恭喜你，也恭喜孩子，你們的關係，將會愈來愈好。

活動：讓孩子相信自己值得的活動
訪問遊戲
當孩子覺得自己全然被關懷時，愛的感覺將會讓孩子很有安全感。
找一個你確定不會被干擾的時間，與孩子玩訪問遊戲。
遊戲中，你的角色是記者（準備錄音機、紙筆，盡量讓自己看起來專業更好），孩子扮演的是備受社會大眾矚目的受訪者，接著，問孩子下面的問題：
＊ 你最喜歡的食物是什麼？最不喜歡吃的是什麼？
＊ 你最喜歡的顏色是什麼？最不喜歡的顏色是什麼？
＊ 你最喜歡看的節目是什麼？
＊ 你最喜歡的玩具是什麼？
＊ 你收到過最棒的禮物是什麼？
＊ 你最喜歡自己哪一點？（關於外表）
＊ 你最喜歡自己哪一點？（非關外表）
＊ 你最擅長的事情是什麼？
＊ 你最高興的事情是什麼？　
＊ 你最害怕的是什麼？
＊ 你最想實現的願望是什麼？
＊ 你長大後，想做什麼事？

這個遊戲的祕訣只有一個：當孩子說出答案時，請用心地記錄下來。如此，孩子就會感受到你對他的專注。同時，當孩子一一回答問題時，他也開始學習認真看待自己、思考自己、肯定自己。

故事時間
找一個不受干擾的時間，與孩子共讀繪本故事（繪本建議清單，請見書末附錄，如果孩子較大，可以找一篇文章）。
故事的主題，要針對孩子不相信自己的部分為主，當你與孩子都看完故事之後，問問孩子，如果他是故事中的主角，他的想法是什麼？
針對較大的孩子，也可以選擇真實的成功故事，讓孩子有學習的典範，增強自我的信心。　　


九個最容易讓孩子覺得自己不值得的說法
現在，你已經了解，孩子對自我的認知，有多麼重要了！
在這裡，我將提出我所觀察到，最容易讓孩子覺得自己不值得的說法，也請你看看，在平日是否也曾經對孩子說過這些話：
□現在的社會很競爭，不多念書很難找到好工作。
對孩子的影響：孩子會以分數為主，認定考不好，就找不到好工作，無法與人競爭，比別人都差。
□你的動作怎麼那麼慢！
對孩子的影響：一個本來不覺得自己動作慢的孩子，三不五時就被父母說動作慢時，也自認自己是個動作慢的小孩，什麼都比不上別人。
□擦掉，重來！
對孩子的影響：一個本來覺得自己的字或作文不錯的孩子，被父母認為還可以更好而擦掉重來時，孩子不但對寫字或寫作文產生了恐懼感，也會影響到其他的自我展現。
□你要大方一點，大聲一點，不能這麼沒自信。
對孩子的影響：孩子認為自己就是一個沒有自信的人，不敢去爭取。
□你以為你是誰呀？你很了不起嗎？
對孩子的影響：孩子會覺得自己很渺小，不敢提出自己的想法，對孩子的自我信任來說，是很大的打擊。
□注意！注意！注意！
對孩子的影響：孩子會認為自己是一個做什麼事都需要被矯正的人，當然也會沒有自信。
□你很糟糕；你在某件事情上面很糟。
對孩子的影響：孩子會覺得自己真的很糟糕，同樣容易打擊孩子自我信任。
□哪有這麼好的事？
對孩子的影響：孩子會覺得生活是很辛苦的，人生的旅程一點都不好過。
□你知道賺錢（生命）有多麼不容易嗎？
對孩子的影響：孩子會覺得生命是很匱乏的、不足夠的，對人生失去安全感。

上述這些說法挫折了孩子的自我價值感，容易導致低檔的振頻與吸引力，建議以包容、正面、鼓勵代替。
各位親愛的爸媽與師長， 也請你檢視一下自己是否相信與接受以下信念：
1 人有無限潛能，可以成就許多事物，給孩子時間空閒成長茁壯，永遠別說「不可能」，也不要揠苗助長。
2 每人是不同的花朵可以綻放不同的美麗與芬芳，因此不需與他人比較和模仿。
3 相信宇宙是資源豐富與善意的，不只天無絕人之路，更是處處有豐盛和機會！
4 人生凡事皆禮物，人人是天使！

這些都是在檢視你是否有豐盛意識與覺得自己是「值得的」？請記得孩子接收的不只是你話語的教導，他們更在接收你真實心念散發的振動頻率；因此要培育自信、豐盛有價值感的孩子，你自己也要具備同樣的心念才行！

心事1我想要考一百分
每次看到同學考滿分，我就很羨慕，
其實我也很用功，為什麼就是不能考一百分？

對於許多孩子來說，能考到「一百分」，是十分喜悅的事情，但是，隨著課程愈來愈難，孩子們似乎也感覺到，考一百分愈來愈難了。
此時，父母們可以教孩子按照下面的步驟進行，不但可以重拾孩子的自信心，對於成績也有一定的幫助喔（我不是強調要追求表面完美的一百分，而是以一百分做為一個投射的理想目標來探討，請視孩子狀況對分數等第予以鼓勵）！

心想事成這樣做
1 讓孩子覺得自己做得到
告訴孩子：「你當然可以，你有無限的潛能，你可以完成任何你想的事。」並舉出孩子在讀書和作答上面的優點，再次強調：「你一定會愈來愈接近一百分。」

2 教孩子設定目標的方法
一旦孩子許久未考到理想的分數，久了之後很可能連「考一百分」的目標都不敢、不願意想，父母們請多鼓勵孩子重拾信心，可以從「分數有進步」「愈來愈好」做為目標，循序漸進，達成孩子的理想。

3 將焦點放在「只要我……就可以」
當孩子許久考不到一百分時，很容易自問「為什麼我就是不能考一百」「我是不是再也考不到一百分」「一百分有什麼了不起」種種負面的語言，此時，請引導孩子將焦點放在「只要我……就可以了」。如：「只要我更細心，就會考一百」「只要我不放棄，我一定有機會考一百」，加強孩子的正面想法。
根據吸引力法則，愈是緊張、擔心考不好，愈是會考不好，所以，請給予孩子正面的引導，讓孩子以喜悅、輕鬆的心情面對考試吧！

4 用美好的感覺來念書
請孩子想像，自己考了一百分的畫面和感覺，並且抱持著這樣的美好感覺來念書、寫考卷。

加速成真，有方法
＊ 進行「我希望，因為」活動
準備一張紙和一支筆。
讓孩子在紙上寫著：我希望考一百分。
接下來，引導孩子想一想：為什麼希望考一百分？並將理由寫下來。
如：我希望考一百分。
因為一百分讓我覺得我很棒。
因為一百分可以被老師稱讚。
因為一百分讓我很高興。
讓孩子思考為什麼想要某件事情，並一一寫出來，將有助於願望的專注，同時也讓宇宙更清楚而明確的接收孩子的願望。

＊ 將一百分的考卷貼在書桌上
孩子想要考一百分！
不妨找一張考卷，上面填寫孩子的班級、姓名、座號，並在分數欄寫上大大的一百。將這張考卷貼在孩子的書桌上或牆壁上，讓孩子可以經常看到，增加一百分的希望。
現在，就讓孩子體會考一百分的感覺吧！

＊ 進行「我知道我可以」的練習
在每一次複習之前，引導孩子告訴自己：我知道自己可以讀得很好。
讓孩子抱著這樣的心情念書，讓心情更愉快。
↓這個方法相當於給孩子正面的心理建設，讓孩子的潛意識接收「我可以」「我做得到」的訊息，協助孩子不再排斥念書。

送給孩子的禮物
現在，請寫一張小卡片送給孩子。
小卡片上的文字可以從下方選擇你覺得最適合的：
＊ 我相信自己有無限的潛能，我可以完成任何我想完成的事。
＊ 我可以很輕鬆地吸收到我學習的東西，寫考卷時也很順利。
＊ 我知道學習新東西可以擴展我的知識，所以我很高興。
＊ 我明白考試是讓我知道什麼地方要加強，所以我欣然接受。
＊ 我可以從學習中找到新的樂趣，在考試裡發揮我的潛能。

你知道孩子為什麼要考一百分嗎？
孩子為什麼想要考一百分？
是自己真的想要？還是孩子感受到父母的期望，而把它當成自己的目標？
如果是前者，請家長留意孩子想要考一百分的原因，是否覺得一百分才是完美？或是與人競爭的心態使然？這兩種心態，容易造成孩子極端的性格，都不是十分健康喔！
如果孩子是把父母的期望誤以為自己的希望，並且努力爭取，這樣的孩子或許很孝順，卻會造成孩子為了父母而活，失去自我——這是身為父母的你，希望看到的結果嗎？
我會希望孩子學會自我肯定，並將自我挑戰視為一種遊戲，在自我挑戰的過程中，體會生命的喜悅，而不是為了與人比較、競爭，為了父母的期望而活！