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【圖解】女孩的安全教育課:面對38個危險情境,這樣保護自己

1.每個女孩都有不允許別人觸碰的私密部位

有一天,萱萱大腿內側的私密部位不舒服,媽媽陪她去醫院檢查。醫生一看,發現萱萱下體私密部位有瘀傷。媽媽很驚訝,再三追問下,萱萱才把在圖書館看書時,被鄰座大叔強摸下體的事情告訴了媽媽。幸好,萱萱並沒有遭受其他傷害,媽媽沒有責罵女兒隱瞞,而是第一時間安撫了她:「每個女孩都有不允許別人觸碰的私密部位,以後一定要記得保護自己並尋求幫助,把壞人抓起來。」

媽媽:萱萱,妳怎麼啦?

萱萱:我肚子疼。

媽媽:我現在帶妳去醫院吧。

醫生:妳女兒下體私密處有瘀傷,最好問她是什麼原因。

媽媽:怎麼會這樣!

媽媽:萱萱,妳告訴媽媽,到底是怎麼回事?
萱萱:我在圖書館……他摸我。

(幸虧醫生檢查沒發現其他傷害。媽媽沒有責怪萱萱隱瞞,這件事情確實很難說出口,萱萱很勇敢。)

媽媽:每個女孩都有別人不能觸碰的私密部位,知道了嗎?

   以後一定要提高警覺,感覺不對勁的時候就勇敢地離開,並尋求幫助哦。

萱萱:好。

【可能發生哪些危險?】

1私密部位被強行觸碰,可能會受傷出血。

2可能會影響以後的生育能力。

3在精神上產生創傷,對正常生活造成陰影。

【遇到危險容易犯的錯!】

1「沒意識到私密部位被觸碰的嚴重性。」

──以後要記住,私密部位絕對不能被別人觸碰。

2「因為隔著衣服,感覺好像也沒什麼,所以就沒呼救。」

──隔著衣服也可能被侵犯,也會受傷。

3「從來沒人教我遇到這種事要怎麼辦。」

──從現在開始,要多了解性隱私安全知識。

【正確的作法】


1「了解性隱私安全知識,明白哪些是不能被觸碰的身體部位」

「嗯,了解明白了!」

小提醒:平常要主動了解一些性隱私安全知識。性侵女童的案件越來越多,只有知道得更多,才能更有效地保護自己。

2「建立身體底線」

「身體私密部位絕對不能被觸碰,這是底線!」

小提醒:了解更多性隱私安全知識後,要建立起身體底線,胸部、屁股、下體等私密部位絕對不能被觸碰。一旦被觸碰就要提高警惕,避免被進一步侵犯,造成更大損傷。

3「一旦私密部位被觸碰,不管對方是有意還是無意,一定要告訴父母」

「嗯,告訴父母!告訴父母!」

小提醒:身體私密部位被觸碰時,大多數小女孩自己並不能判斷是不是被侵犯,這時候一定要勇敢地告訴父母。只有告訴父母,尋求父母的幫助,才可能把傷害降到最低。

【學習重點和補充說明】

本篇的學習重點是「每個女孩都有不允許別人觸碰的私密部位」。那麼,是不是任何人觸碰自己的私密部位,都可能是侵犯?

回答:絕大多數情況可能是的。當然也有特殊情況,比如在父母陪同下的醫生特定檢查,以及受傷後需要父母幫忙清洗等。除此之外,一定不能讓別人隨意觸碰自己的私密部位。

 

14他掌握我考試作弊的證據,然後侵犯了我

萱萱考試的時候偷瞄了旁邊同學的答案,這一幕被監考老師看到了,但他只是笑眯眯地對萱萱點了點頭,沒有當場抓她。過了幾天,萱萱送作業去老師辦公室,恰好辦公室裡只有監考老師一人。沒想到,監考老師竟然強吻萱萱,還警告她:「敢跟別人說,我就把妳考試作弊的事情說出去。」萱萱很害怕,只能屈服,事後也不敢把被侵犯的事情告訴別人。

萱萱:??? 一題都不會寫,怎麼辦?

幾天後──

萱萱:老師,我來送作業。

(老師突然抱住萱萱)

萱萱:救命……救……

老師:閉嘴!妳敢跟別人說,我就舉報妳作弊!

萱萱:怎麼辦,這能跟誰說呢?

【可能發生哪些危險?】

1認為被抓住把柄,自己只能任由壞人擺布。

2害怕壞人的威脅,所以任由壞人侵犯自己。

3壞人侵犯成功一次,一定還會有第二次、第三次,甚至無數次。

【遇到危險容易犯的錯!】

1「我怕他把考試作弊的事情說出來。」

──偷瞄同桌的考卷雖然不好,但被性侵才更嚴重。

2「沒辦法,誰叫自己有把柄在他手裡呢。」

──這不算把柄,考試作弊是可以改正的,而壞人卻利用小女孩的懦弱心理欺負人。

3「我以為我屈服一次,他就會放過我。」

──壞人能這樣欺負一個小女孩,就表示他不會輕易放棄這樣的機會,不斷屈服就是不斷縱容他。

4「他是教務主任,有人會相信我嗎?」

──告訴最值得信賴的父母,讓他們幫助自己。

【正確的作法】

1「認真想一想:作弊跟被性侵比,哪個更嚴重?」

「要說就去說吧,別想侵犯我!」

小提醒:小女孩容易有一種害怕心理,比如考試作弊被識破很丟人。確實,考試作弊是不對的,但比起被性侵,作弊的錯根本不值一提,它不應該成為把柄。

2「記住:越屈服,壞人就會越猖狂」

「他是壞人,不用害怕,要揭發他!」

小提醒:壞人善於利用各種事情要挾別人,小女孩更容易被威脅。因為小女孩對是非對錯的分辨力較弱,精神就更容易被控制了。

3「表現出對把柄無所謂的態度

「揭發我考試作弊?我才不怕呢!」

小提醒:越在乎自己的把柄,壞人就越得意,會更肆無忌憚的侵犯。所以,不管是什麼把柄落在壞人手裡,也要表現出無所謂的態度,讓壞人無法得逞。

【學習重點和補充說明】

本篇的學習重點是「被壞人抓住把柄,壞人想借此侵犯自己怎麼辦?」那,如果自己的把柄是偷竊這種嚴重的事情呢?

回答:很多小女孩之所以不敢揭發壞人,是因為一旦揭發,自己的「把柄」就被別人知道了。其實每個人都會犯錯,作弊也好,偷竊也罷,以後改正就好了。相比之下,保護自己的性隱私安全更重要,而且壞人更害怕自己要挾人的事被知道,那才是違法犯罪的大事啊。

【和專家聊聊天】

電視實境節目曾做過一個防誘拐測試。50個孩子接受了測試,其中42個孩子最後都被成功誘拐。美國也曾經對幼兒園的孩子進行過調查,問他們哪些是「不能交談的陌生人」,孩子的答案裡出現最多的,竟然是「不好看的人」「對我很凶的人」「說話聲音很大的人」。這類實驗結果讓我們大吃一驚,更使家長心驚膽跳。實際上,年紀小的孩子多半無法成熟理解「陌生人」這個概念。若是我們沒有幫孩子釐清定義,孩子就會根據有限的認知來進行解釋。

因此,家長可以把發生過的案例轉換成生活場景,在模擬的過程中,引導孩子多問「我應該怎麼辦」,潛移默化地將安全知識扎根在孩子的思想中。例如:
1.遇到陌生人搭訕求助,一旦對話超過5句,就應該立刻與陌生人保持距離,走到更安全的位置。

2.教孩子在任何情況下,一定要牢記自己姓名、父母電話和家裡地址等重要資訊,並且不要輕易對外人透露。緊急情況下撥打110,明確表達「我需要幫助」的訊息。

3.父母臨時有事需熟人幫忙接孩子,孩子需先確認通關暗號。親友或他人來接時,要與父母通話,並確認身分和暗號。

總之,性侵者不一定都使用暴力,有時也會利用賄賂、誘騙、關愛等手段。所以,任何沒原因的送禮或求助都需要警惕。

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