連英文佼佼者都在使用《抄寫英語的奇蹟》！

2024 年出版的《抄寫英語的奇蹟》，至今仍橫掃全台各大書店暢銷榜。這股熱潮延續到海外，上市僅短短半年的日本版，再刷銷量一舉突破 30 萬冊！不僅強勢攻占日本亞馬遜總榜 No.1，橫掃跨語言學習類７大類別冠軍！在無數讀者引頸期盼、熱烈敲碗下，今年終於迎來重磅續作——《抄寫英語的奇蹟2》！
（▶雙書合購75折）

這兩年來，林熙老師收到了來自各界讀者的暖心迴響：這不只是一套提升英文能力的工具書，更是讓無數人「心智力量逐漸壯大」的自我蛻變之旅。

不過，或許有人會好奇：「如果原本英文就很好、甚至日常就使用英文的人，也適合這套書嗎？」為此，我們特別訪問了出版社內部三位「英文佼佼者」，從懂書也懂英文的專業角度，回饋最真實的使用心得！ 

受訪者簡介
英語選書主編，非英文系科班出身，長期需要應援外甥女英語提問。
英語選書編輯，非英文系科班出身，最近還參加全民英檢。
英語編輯，外文系畢業，曾經擔任英文老師！

Ｑ：三位的學經歷都跟英文有關，是什麼契機使你接觸《抄寫英語的奇蹟》呢？

英語選書主編兼阿姨：
看到《抄寫英語的奇蹟》這個書名，我第一個反應是：我真的經歷過因為抄寫英語而來的奇蹟！
高二下學期，我們班新的英文老師。不同於之前老師經常讓我們寫測驗卷，新老師對我們最主要的要求，就是抄寫、默背課文。很多同學原本擔心新老師的做法會讓英文成績下滑，沒想到期中考成績出來後，全班的英文平均分數反而提升了！
我自己對這個「奇蹟」的解釋是：透過抄寫真的比較容易記住，而記住課文內容之後，考試碰到文法錯誤的選項，或是寫出文法不對勁的句子時，「體感」會怪怪的，進而修改成正確的英文句子。
高中一年半的英文抄寫訓練為我打下還不錯的基礎。大學念的雖然不是英語相關科系，卻也「斗膽」接下英文家教工作，學生家長還為我介紹學生，傳出小小的口碑。
因為有過這樣的經驗，我完全相信「抄寫」可以提升英文能力的功效。所以一碰到《抄寫英語的奇蹟》，我就知道這會是我的菜。更棒的是，書裡有附林熙老師親錄的音檔，讓我可以練習聽力、跟讀，補強我比較弱的聽力和口說環節。

剛參加全民英檢的好學編輯：
前幾年搬家時，我從書櫃清出將近100本英文學習書。原來我為了學好英文，試過這麼多方法、買了這麼多書啊！看到裡面多半只有前幾頁有筆記時，心裡很感嘆：「這些書我沒有一本從頭到尾看完、讀完。當初買這些書時，我都『幻想』自己的英文會變好，尤其是口說和聽力。唉……我怎麼沒有一本可以堅持學到尾？」
儘管十幾年下來因為工作，我的英文字彙和閱讀能力確實增進不少，但我還是很清楚我的英文聽說能力得加強。我用過一個聽記的APP，以邊聽一句英文邊寫下句子、再全篇讀過與寫過的方法，實行了2個月後，有天在聽英文新聞報導時發現：「咦……我竟然能聽懂七、八成了。」
可惜這個方法我沒有持續下去，因為覺得APP提供的VOA文章好長、好無聊，要花我好多時間。直到我買了林熙老師的《抄寫英語的奇蹟》電子書。
其實邊聽邊記一開始還滿挫折的，但邊仔細聽林熙老師的音檔，內容又是自己有興趣的正向、樂觀主題，我還滿享受這個挑戰過程的，再加上每一篇都很短，我常常在睡前或通勤的途中就聽記完一篇了，它成了少數、少數我有動力堅持練習下去的英文學習書。

前任英文老師：
高中的時候，英文老師每週規定我們背誦賴世雄老師常春藤美語雜誌的短文單元。背了三年，文法句型、文章結構，無形中培養出好語感，對於考試來說，帶來極大的助益。後來上了外文系，訓練更是全面化。最緊張刺激的是即席演講訓練。雖然長度只要兩分鐘，但可以胃痛整整兩個小時。儘管身體排斥，但大家都明白這是非常必要的學習。
畢業後任職成人美語機構，服務的客戶有八成是在新竹科學園區工作的人。他們的英文能力都是水準以上，可以跟外國客戶討論、溝通，但口語的流利程度，以及表達內容的深度，似乎很難有所突破。這時，我會建議這些習慣用文法來思考英語的客戶，直接砍掉重練，回到語言學習的自然步驟：聽－說－讀－寫，而這也是《抄寫英語的奇蹟》林熙老師最推薦的黃金學習法。 

Ｑ：你們是如何使用《抄寫英語的奇蹟》這本書？它帶來最顯著的進步是什麼呢？

英語選書主編兼阿姨：
因為想練聽力和口說，所以我通常是先不看英文，只聽音檔，看看自己能否了解文意；然後一句一句跟讀，學習母語人士的發音、語調和節奏；最後再抄寫英文，而且是邊寫邊念。
練習一段時間之後，最有感的是覺得自己的聽力應該是有提升了，至少習慣了母語人士說英文的語調和節奏，不會一聽到就腦筋一片空白。
《抄寫英語的奇蹟》抄寫練習的分量不多，就是一篇一百多個英文字的短文，很容易完成當日分量，獲得成就感。我曾經在正向心理學之父馬汀．塞利格曼（Martin Seligman）的書裡看到一段話：「成功的規模大小，遠沒有你想像的那麼重要。你的大腦記錄的是『完成』，而不是『規模』。……每完成一項任務，無論多麼微不足道，都會向你的大腦發送訊號：我著手去做一件事，而且我做到了。」說得真沒錯！一天抄寫一小篇英語文章，輕鬆無負擔，卻讓我在提升英文能力之外，也獲得「我做到了」的成就感！

剛參加全民英檢的好學編輯：
因為要訓練聽力，所以我會先聽一遍音檔，然後從頭以邊聽邊寫的方式，一句一句寫下來。為了要把句子寫完整而不斷重播音檔，就已經讓我練了好多遍聽力。全部寫完後，我再回頭對照書中內文修正文字。然後再聽音檔跟讀，最後試試自己有沒有辦法邊念邊抄下全部文字。
我的工作雖然常會看到英文文章，但因為不常寫，我鮮少留意到自己有很多字其實知道意思、卻未必拼寫得出來，練習過程讓我意識到這件事，並藉由抄寫記下這些單字。除了聽力有進步之外，這也是這本書帶給我最大的收穫之一。
《抄寫英語的奇蹟》是讓我持續進行聽記練習的好書！

前任英文老師：
我會先聽音檔，每聽一句按暫停一次，再試著模仿老師的音調念一遍。聽的時候，也許會有一、兩個字無法理解，但重點是老師的音調，等全部念完後，再邊聽邊讀文字，確認自己剛剛聽到的英文是否理解正確，萬一有幾個字聽錯了也沒關係，通常都會成了我印象最深的字。最後還可以來個終極挑戰：聽一句、寫一句。
經過長時間的練習，書裡的句子也會內化成自己的思考模式。想像一個情境：當外部合作夥伴不斷拒絕你的提案時，你可以用林熙老師的句子，換成自己的話對他說：Let us not rush to a conclusion. Maybe we can change one step that keeps tripping us up, drop the difficulty one level. Sometimes, a lot of “impossible” simply turns out to be “not done yet.”
（我們先別急著下結論，我們或許可以改一個卡住我們的步驟，把難度降一階。有時候，所謂的「不可能」，其實只是「還沒做完」。改寫自《抄寫英語的奇蹟2》DAY 72）

透過三位圓神出版夥伴的真摯分享，我們可以大膽總結，不論你的英文起跑點在哪裡，《抄寫英語的奇蹟》系列以「聽 → 讀 → 寫」學習法，搭配精簡正向的內容，讓人無痛建立學習習慣，達到加強語言能力的效果。

不僅在自然熟悉母語人士發音的同時，也讓一句句充滿力量的英文文字，慢慢沉澱進心裡。

這一次，為自己讀吧！