一個人能把一門知識學到什麼程度,關鍵取決於他到底有多感興趣。愛打電遊的二混子發現知識薄弱而惡補歷史,一補補出大興趣。

於是他善用自己會畫畫的長才,精心設計了大量漫畫、笑話和比喻,就為了能在尊重事實的前提下,把沉重的歷史變成一段段活潑的小品。

新品種說史讀物」就這樣誕生了,並且獲得極大的歡迎。數百年的春秋戰國亂到不行,但當成一個班級來看,事情就好辦多啦!

 如果東周列國是個班級,這事就好理解了!

東周列國,聽起來就很暈的樣子對不對。為什麼很暈呢?

因為太亂了!!

東周,歷時近六百年,各種結盟、各種打架、各種詭計、各種吞併,各種錯綜複雜……

不過假如你能發揮你的想像力,其實整個東周就像一個班級,那後面的事情就貌似很輕鬆了。

首先,我們看看班上的成員:

雖然他們個個都想出人頭地,但多數同學做得最成功的事情是打醬油,擅長單打雙打、翻來覆去各種打。只有少數幾個同學跟大家混了個臉熟,不管如何,他們最終青史留名。

周老師,年輕的時候曾跟一個叫「商」的老師打過一架,完勝!從此叱咤風雲,威風八面,把學生管得比鍋貼還服貼。


後來上了點年紀,不像以前那麼精壯了。最要命的是腦子還有點進水。

周幽王烽火戲諸侯。這事大家都熟悉,周老師成功挑戰了高冷妹海拔三萬英尺的笑點,代價就是莫名其妙被隔壁班的野孩子戎狄跑來打了一頓結實。

從此周老師再不敢坐在西門口,往東邊搬到同學們中間的雒邑(洛陽)。周政府首都從西邊的鎬京(西安)東遷到了雒邑。

也正是在眾目睽睽之下被這麼打了一頓,周老師不靠譜的形象深入人心,威信從此一落千丈,再也管不住下面的同學了。

所以,東周時期的特點就一句話:

老師在與不在一個樣!

同學們看老師現在慫(意指軟弱無能、膽小怯懦)了,膽子肥起來,拉幫結派、打架鬧事。正在混亂中,班裡的高富帥小齊站起來大喊:

「你們眼裡還有沒有我們周老師了?誰再亂動,誰就是欠收拾!」

他這一嗓子下來,大家都心悅誠服,誰也不敢再鬧事。

由於小齊在大家心目中德智體群美兼備,馬上就被推舉為第一個班長,從此鬧個矛盾或者被隔壁野孩子搶個包啥的,都愛找他主持公道;同時小齊還號召大家一定要尊敬周老師。大家益發敬重他的人品,結果更沒人把周老師放在眼裡了。

過了一段時間,小齊家裡出了點事,自顧不暇,逐漸退出了班級事務。這時另外一個同學勇敢地、當仁不讓地接下了班長這個位置,他就是山西的老晉。

老晉,家裡經營幾代,有錢有勢、老謀深算,實力僅次於小齊。不過,跟小齊不一樣,老晉在班裡呼風喚雨的時候,有個同學總跟他對著幹。這個同學叫阿楚,是從現在的湖北大山裡來的插班生,又黑又壯又沒文化,普通話都說不明白,但打起架來狠。大家都鄙視他,叫他南蠻。

當年阿楚不是班裡的同學,但眼饞班裡土豪多,拚命往班裡擠,從小齊當家就開始擠,擠到老晉接班還在孜孜不倦地擠,終於讓他擠了進來。

這個漢子很調皮,最不把周老師放在眼裡,事實上他還經常敢於調戲這個神經脆弱的老頭。有一次聽說周老師家裡有幾個貴重的鼎,是很神聖的寶貝,代表班主任至高無上的身分,他劈頭蓋臉衝到老師家裡……


老頭以為這黑壯漢子要搶走,嚇到差點尿褲子。老晉和阿楚實力不相上下,還都有團夥,常常各自帶著身邊的小弟們約架,來來回回了幾個回合,搞不定對方,坐在他們中間的同學們倒吃了不少苦。

這個時候,阿楚旁邊又來了個新同學。他叫小吳,來自現在的江蘇,一個楞頭青,比阿楚還要憨。當年這個地方就跟石器時代一樣落後。

老晉心裡一盤算:如果能在阿楚身邊結交一個小夥伴,從此可以眉來眼去相互照應,感覺人生都要豁然開朗了呢!

在老晉的幫助下,小吳進步飛快,最後變成了地方一霸,還夥同小夥伴老晉一塊整阿楚。

--本文摘錄自亞馬遜冠軍書《如果春秋戰國是個班級:半小時漫畫中國史》,圖片為本文冰山之一角(成語是這樣用嗎),更多精彩內容盡在書中。


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