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商品編號:P0700136
讀書這個荒野
読書という荒野
作 者:見城徹
譯 者:邱香凝
出版社:先覺出版社
系 列:人文思潮
出版日期:2019年09月01日
定價 320 元
優惠價  -21%  253 元
電子書
內容介紹

一旦開始認真思考如何活,必然會從閱讀中找到活路。於是,
他以血洗血,在讀書這個荒野上橫衝直撞。

21年內創造21本百萬暢銷書的讀書狂人。

書本,是在你身邊,最便宜的人生開拓武器。
如何讓讀書成為提升自我的血肉,而不只是眼睛的瀏覽?
日本暢銷書之神見城徹首度公開,讓人生改頭換面的讀書之道!

「回想起來,每當我埋頭閱讀,往往都是身陷某種困難的時刻。就像我說不出究竟是雞生蛋,還是蛋生雞,也不知道究竟是我經歷了困難所以閱讀,還是讀了書所以能克服困難。閱讀、經歷困難、閱讀、經歷困難……我的人生就是不斷這樣的循環,所以,經歷困難與閱讀已是密不可分的關係。」
──大力讀書,開拓苦澀的現實。如果不覺得苦,就不能稱之為讀書。
──人之所以為人,是因為獲得了言語,所以閱讀才會如此重要。

他,是引領日本出版界革命,21年創造出21本銷量破百萬暢銷書的傳奇狂人
他,把「閱讀」當作武器,透過書本掙脫遭霸凌的童年,確立在現實中戰鬥的自我。
他說,一旦你開始認真思考如何活,必然會從閱讀中找到活路!

他,見城徹,日本暢銷書之神。他從閱讀中,明白了自己的軟弱,甚至交到了原以為一生都不可能交到的校花女友;他從閱讀中,學到精煉的語彙,讓眾多知名作家願意與之交往、將自己的書交在他的手中。他透過閱讀,從三個面向不斷自省,自我檢驗、自我厭惡也自我否定,時時觀想自己是否煥然一新。

在本書中,他首次揭露閱讀的原點、選書脈絡和從小深受啟發的書單。他用自己的經歷,試圖回答:閱讀究竟有什麼用?我們該如何讓讀書成為提升自我的血肉,而不只是眼睛的瀏覽?

跟著見城徹一起踏上讀書這片荒野,必能受到極大啟發,在荒野中找到屬於自己的活路。

見城徹說,徹底實踐「閱讀、旅行、戀愛」這三件事,就能擁有豐饒的人生。

睥睨金句【關於閱讀】

 透過閱讀就能體驗到無數個不同的人生,與高舉理想大旗的主角們交心。
 閱讀的王道就是戀愛小說。……若想從閱讀中體會文學最純粹的形式,我會建議選擇以戀愛為主題的作品。
 唯有腳踏實地地閱讀,才能增加想像力的厚度。
 我認為人可以分成兩種:一種讀過杜思妥也夫斯基,一種沒有。

睥睨金句【關於戀愛】

 沒有戀愛經驗的人深度不足。戀愛的當下,悲哀與快樂,甜蜜與痛苦,糾結與歡喜輪番襲擊,令人頭昏腦脹。經歷過愈多這種情感,愈能磨鍊自己的感覺,加深自己的思考。戀愛充滿讓人在剎那與永遠之間搖擺的閃亮魅力。
 和戀愛的不近人情比起來,工作這種事簡直是小菜一碟。
 戀情沒有開花結果也無妨,單戀或失戀也沒關係,請最好去談場戀愛。戀愛經驗太少,或完全不懂戀愛是什麼的人,終究缺乏對他人的想像力。

睥睨金句【關於旅行】

 旅行的本質在於「前往自己的貨幣及語言無法通用的地方」。
 沒有什麼比旅行更能改變人生。

◆各界推薦

謝哲青(作家、節目主持人)
吳若權(作家、廣播主持、企管顧問)
蔡詩萍(作家、廣播電視主持人)
何飛鵬(城邦媒體集團 首席執行長)
鄭俊德(「閱讀人」社群主編)
盧建彰(導演、作家)
宋怡慧(作家、丹鳳高中圖書館主任、)
蔡淇華(作家、台中惠文高中圖書館主任)

齊聲推薦

見城徹的讀書,有鮮血的味道。他對書的貪食,就像是野獸吃到獵物的恍惚表情。他將作者的內臟啃食,嘴裡沾滿赤紅的血。
──作詞家 秋元康

讀書讀的不是作者的文字,而是自己的感受、自己的過去、自己的故事。透過文字幫助自己反思,也試著去體驗你一輩子都不一定會經歷的事情。我們都在這人生的荒野前行,讀書將成為你與現實奮鬥中,需要的武器庫,拿起這本書前進吧!
──「閱讀人」社群主編  鄭俊德

不只是經營者該藉由讀書獲得語言,所有上班族也都該這麼做。比起熬夜工作,如果能夠說出一句適切的話,不但能提升士氣,也能促進團隊更加團結。我在見城先生的閱讀歷程裡學到許多。
──CYBER AGENT社長 藤田晋


作者簡介
見城 徹

幻冬舍社長,1950年12月29日出生於靜岡縣清水市(現為清水區)。畢業於靜岡縣立清水南高等學校、慶應義塾大學法學部。有「日本暢銷書之神」的稱號。

曾經是大學剛畢業,投遍履歷也進不了大出版社的熱血青年,好不容易進入「廣濟堂」後的第一年,即以二十四歲的新人之姿,企畫出暢銷三十八萬本的《公文式數學的祕密》,並讓原本會員只有五萬人的「公文數學研究會」一舉躍升為年營收超過六百億的大企業。

在角川書店任職時,擔任《野性雜誌》的副編輯,後就任《角川月刊》總編輯,將讀者拓展為三十倍,也出版了狂銷四百萬冊、由森村誠一所執筆的《人性的證明》,以及五本直木賞作品和無數膾炙人口的暢銷書,四十一歲爬上董事編輯部長的位置。

一九九三年,在被認為一生無虞時,毅然離開角川,創立了幻冬舍,屢次打破出版常規,甚至不惜賭上公司的存廢發行新書,在二十一年內創造出二十一本銷量破百萬本的暢銷書,寫下日本出版界無人能破的黃金傳奇。著有《編輯這種病》《不憂鬱哪算是工作》《人生是一個人的狂熱》《豁出去的覺悟》《讀書這個荒野》等書。


譯者
邱香凝

喜愛閱讀和書寫,用翻譯看世界。育有一狗,最喜歡的一句話是「認養取代購買」。現為專職譯者。

規格
商品編號:P0700136
ISBN:9789861343464
288頁,25開,中翻,平裝,單色,書衣
目錄

前言  讀書不是「書裡寫了什麼」,而是「自己如何感受」

透過閱讀,可以學到一生經驗不到的事

自我檢驗、自我厭惡、自我否定

開拓我的人生之書

從未對左派傾心的人不堪一擊

要讀就讀本質性的東西

累積再多的知識也沒用

我從律師與醫師身上感受不到魅力

第一章  獲得長出血肉的言語詞彙

「自我檢驗、自我厭惡、自我否定」是三大神器

酒鬼父親與用深厚的愛培育我的母親

去被自卑感折磨吧

我下定決心,死也無妨

我想閱讀的書不是關於此地,而是關於「彼方」

累積的負面情感

無法不以自己為恥,不得不深入凝視自己的讀書體驗

為世上的矛盾、不公與歧視而怒

一旦說不出自己認為正確的事就完了

向痛苦的一方靠攏,鍛鍊自我的檢驗能力

第二章  取得與現實奮戰的「武器」

進入慶應大學就讀

太過感傷的精神劇──吉本隆明

闡述「理想」便是踏上坎坷的道路

自我厭惡與自我否定將成為工作的原動力

消除不安的赤裸言語──《卡修斯‧克萊》

「勝利者就是一無所獲」──海明威

進入廣濟堂出版社,成為編輯

編輯唯一的武器就是「言語詞彙」

只有壓倒性的努力才有意義

不去實踐不算讀書

第三章  做個極端的人!中庸什麼也創造不了

將「歧視結構」視為想像力的產物,並加以描繪的作家──五木寬之

與崇拜許久的五木寬之一起工作

個體的快樂與規矩──石原慎太郎

石原慎太郎的紳士主義

做出百萬暢銷書的三張必殺王牌

幻想與現實的互換──大江健三郎

第四章  編輯這種病

超越時空的鮮血、憤怒與哀切──中上健次

虛無與感官──村上龍

過剩與失落──林真理子

難以壓抑的性衝動──山田詠美

足以侵犯生存之道的才華──村上春樹

通往佛教世界觀的轉換──宮本輝

令人驚奇的萬能選手──百田尚樹

淋漓盡致描繪人性的完美推理作家──東野圭吾

《火車》哀傷的結局──宮部美幸

令讀者痛哭,震撼心魂──北方謙三

以深刻的眼光與情感對待被逼迫到歷史社會角落的人──高村薰

性的情感──草間彌生

創造出染滿殘酷、悲慘鮮血的崇高與靜謐之──坂本龍一

自我救贖的展現──尾崎豐

第五章  去旅行,去暴露在外,去墜入戀情,如此才能知道他人的模樣

從人生逃獄──《深夜特急》

旅行就是「前往貨幣和語言皆不通的地方」

藉口蒐集資料,和作家去旅行

和五木寬之一起去的旅行至今仍深深烙印腦海

和村上龍一起放浪

戀愛小說才是讀書的王道

戀愛能培養對他人的想像力

只有讀書能幫我們突破困難

第六章  以血洗血,在名為讀書的荒野上前進

只有在死亡的瞬間才能得出人生的答案

為了徹底絕望而死,現在就要活得狂熱

「為自己的觀念殉死」的生存之道──三島由紀夫

若無法踩過現實的試煉,理想就沒有意義

「夢想」或「希望」都拿去餵豬吃吧!

以血洗血,在名為讀書的荒野上前進

後記  從絕望到嚴苛,從認知者到實踐者

動搖民主主義國家的變態性癖、非法居民與暴力

讓言語長出血肉

塚公平的擬劇論

肉體流著血,活在糾結中的台詞

參考文獻

內容試讀

「自我檢驗、自我厭惡、自我否定」三大神器

我從懂事時起,就是個埋頭讀書的小孩。就我記憶可及,抓起印刷品就讀的習慣,大概是從讀《週刊少年Sunday》和《週刊少年Magazine》時養成的,這兩本都是當時大受讀者歡迎的漫畫週刊雜誌。小學時,我最期待的就是這兩本雜誌的發售日星期三。

就算看的是漫畫,讀的一樣是文字。我記得我愈來愈喜歡看書,很快就去圖書館借書回家看。從講談社出版的《少年少女世界文學全集》開始讀,接下來便讀遍《杜立德醫生》系列、《悲慘世界》《咆哮山莊》《巴爾街風雲》和《夏洛克.福爾摩斯》系列。

就形成我至今對自我認同這層意義上來說,第一個轉捩點是夏目漱石的《心》。正確日期我已經忘了,只記得第一次拿起這本書來看,應該是發生在國三到高一之間。當時我躲在棉被裡讀得廢寢忘食。

這本書讓我有生以來第一次思考了人類的利己主義與罪惡感。主角之一的「老師」背叛了摯友K,娶了K喜歡的「小姐」為妻,導致K的自殺。老師後來過著與世隔絕的生活,最後也選擇了死亡。

出現在這部作品裡的,是「老師」強烈的罪惡感,而那樣的罪惡感,與利己主義其實是一體兩面。

我在本書〈前言〉也提到,我向來的論點是「沒有自我檢驗、自我厭惡與自我否定,人就不會進步」,說這三件事是「三大神器」也不為過。為了表現自己,人會選擇使用言語詞彙。這個過程是痛苦的,人必須被迫否定自己,重新凝視自己的不成熟。不過,只要重複這三件事,人就會成長。

我閱讀《心》時,才第一次深切感受「自我檢驗、自我厭惡與自我否定」的概念,第一次思考「什麼是活著」,一頭栽進夏目漱石的其他作品中。我的閱讀經驗是從「形成一個人」這一層意義上開展而來的。


去被自卑感折磨吧

我在少年時代,持續被自卑感所折磨。

不過,那種事並不稀奇對吧?只要小孩具備某種程度的感性,沒有人不曾自卑感作祟。我不認為每個人都能滿懷自信地活著。

至於當時的我為哪些事感到自卑呢?首先是長相,我曾認為自己是世界上長得最醜的人。再來是身材矮小。功課表現上,我從小學一年級到三、四年級,都還馬馬虎虎。

只可惜,五、六年級就爛透了。一位叫佐佐木的級任女老師不知為何非常討厭我。那個老師偶爾會把自己三、四歲的小孩帶進教室,這在那個時代非常常見。

我很喜歡小小孩,總是拚命想和對方玩。這種時候,佐佐木老師就會對我說:「別碰他,我就是不想讓你碰到他。」

我不只被老師討厭,其他同學也欺負我。簡單來說,我這個人的存在就是礙眼。我讀了以小學生來說,幾乎不可能閱讀的大量書籍,身為一個小孩,我的自我意識過度強烈了。

感性來自自我意識。由於我的自我意識以這樣的方式展現,同學開始認為「這傢伙和我們不一樣」,這個想法變成某種信號,讓他們看我不順眼吧。如果叫我反省,我就會得出這種結論,因為我就是那種小孩,所以也沒辦法。

無論對當時或現在的小孩都一樣。對小孩來說,自己無法融入孩子們的社會是很可恥的,他們絕對不想被父母知道發生了什麼事。小孩也有小孩的面子。

要是我被霸凌的事曝光,母親必須到學校跟師長面談,這是我最不希望發生的,所以只能自己忍耐了。我身材矮小,不擅長打架,不是被揍就是被取很屈辱的綽號,成為眾人嘲笑的對象,經歷過各種慘事。只是,那個年代的小孩和現代小孩不同,就算被霸凌也沒想過要自殺。

有件事至今我仍難以忘懷。成績通知單上有個「行動紀錄」項目,上面會寫「公德心」「協調性」「公平性」等與個性相關的評語。

我從五年級到六年級,在這些項目上的評語幾乎都是C(最低分)。那些欺負我的人跑去跟佐佐木老師說了許多我的壞話,老師也完全相信了。

我就這麼被級任老師貼上「完全沒救」的標籤。佐佐木老師雖然已過世,我當時的不甘至今仍未消失。


我下定決心,死也無妨

我國中進了清水市立第七中學。心想上了國中,霸凌的情況應該會減少吧?結果,小學的原班人馬幾乎都上了同一所國中,霸凌完全沒法消失。我國中的綽號是章魚。同學喊我章魚,讓我很受傷,所以乾脆自己扮演起章魚。我這麼做是為了讓人家以為「那傢伙自己愛演章魚,所以才會被叫章魚」,換句話說就是我的自我防衛。

有個五人左右的小圈圈始終不放棄霸凌我。清水市立第七中學位在一座小山的山腳下,山坡上有個老神社,有時我會被那群人叫到神社後方圍毆。

變化出現在國二那年的夏天。不知道是第幾次被那群人叫到山坡神社的後方,但是我心想同樣的事不能再繼續下去了。

只要我一天不表現出反擊的意志,就肯定會一直這麼被揍下去。我再也不想單方面被揍了。就算我反擊的結果是死也無妨,就算要殺死對方也無妨。

我在走向神社的路上,撿起了掉在路邊的鐵棍,放進書包。到了神社,那群人等在那裡,照慣例找我碴。我從書包裡拿出鐵棍握緊,說出:「我是認真的,死也沒關係,動手吧!」朝他們戳去。他們瞬間感到害怕,如鳥獸般四散逃逸。從那天起,我不再被霸凌。

那時,我真的認為死也沒關係,也真的做好一死的心理準備,因此改變了狀況。這個經驗教會了我,如果想改變什麼,就必須下定不惜一死的決心。


我想閱讀的書不是關於此地,而是關於「彼方」

我就像這樣,在學校無法順利和朋友、老師建立人際關係,對現實世界懷抱著疏離與孤獨的感覺。正因如此,我拚了命地閱讀大量書籍,只要讀書,我就身處在只有自己的世界裡,誰也無法欺負我。

或許因為這個緣故,我喜歡的書有兩種類型。

一是能和動物交流的故事。我沉迷於休‧羅夫登的《杜立德醫生非洲歷險記》《杜立德醫生航海記》,及《杜立德醫生和綠色的金絲雀》等系列作品。故事主角杜立德醫生因為學會了「動物語」,能和任何動物對話,讓我羨慕不已。

此外,我也喜歡當時大受歡迎的暢銷紀實書《野生的愛爾莎》(Elsa : The Story of a Lioness)。這系列後來還出了《永遠的愛爾莎》及《我的愛爾莎》等續篇。

作者喬伊‧亞當森女士因丈夫工作的緣故共赴非洲,遇見一頭不小心闖入露營區的小獅子。喬伊開始飼養牠,並將牠取名為愛爾莎,等到愛爾莎長大後,再將牠放回叢林。別離使人難過,但愛爾莎仍帶著孩子回到了自己的故鄉。這是一個人類和野生動物心意相通,如家人般共度一段歲月的故事。

無論是《杜立德醫生》還是《野生的愛爾莎》,能與動物交談或交流這件事對我而言似乎很有魅力。

另一種深深打動我的,是與海外留學有關的書。比方說小田實的世界旅行記《什麼都去看》(何でもみてやろう),這是當時的暢銷書。

植山周一郎的《桑威奇高中》(サンドイッチ‧ハイスクール)也令人難忘。作者當時還是個高中生,寫下了前往美國伊利諾州桑威奇高中留學的經驗談。這本書真的非常有趣。

還有大山高明的《美國青春旅行》(アメリカ青春旅行),及加藤恭子的法國留學記《歐洲的青春》(ヨーロッパの青春),都是洋溢青春光采,令我徹夜手不釋卷的好書。

簡單來說,那時的我一心希望自己能前往一個「非此地」的「彼方」。現實世界總帶給我疏離感,所以我不自覺地尋求與動物,而非人類的交流,嚮往前往非自己所在之處的遠方世界。

成年之後,我想知道自己從小學到高中這段時間,究竟向學校圖書館借了多少書來看,便請母校幫忙調查,只可惜並未留下紀錄。假使當時的紀錄留了下來,無論是在哪一所學校的歷史中,我肯定都是那個借出最多書的學生。

國中也好,高中也罷,除了準備升學考的時期,我幾乎以一天一本的速度借閱書籍。前面提到的《心》也是在這個時期閱讀的。直到高中快畢業時,我才開始會去書店購買喜歡的書。


只有讀書能幫我們突破困難

《單純的激情》日語譯本出版於一九九三年,那一年正好幻冬舍成立。當時,問一百個人有一百個會說「見城一定失敗」,我每天都在與資金可能短缺的恐懼戰鬥。當時,令我埋頭讀得忘我的正是這本《單純的激情》。這本書讓我相信世界上存在著被情感打動的陌生人,這樣的想法安慰了秉持相同情感、創立公司的自己。能夠戰勝當時那段時光,這本書占了很大的功勞。


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