蹺課遇上哲學家：思考與表達的第一本書

商品編號：T0200025
ISBN：9789861370941
頁數：184,中西翻：1,開本：1,裝訂：1,isbn：9789861370941

序章　蘇格拉底
‧迷惑的人，歡迎來到哲學小徑

「考試開始！」
老師的口令響徹教室。今天是私立蘇菲亞高中的期末考首日。
時間在英文、數學、化學的考試中飛也似的過去。最後一堂考的是倫理(1)，這也是最讓學生議論紛紛、摸不著頭緒的一門課。
從希臘哲學家泰勒斯(2)一句讓人不知道該說是深奧還是無知的「萬物源於水」開始，才感覺要出現一些「阿們」或「南無阿彌陀佛」之類的字眼時，突然之間又飛躍式的切入電腦社會、駭客、高齡化社會、照護保險等等話題，甚至還觸及回教與國際社會問題，簡直就是一門跨國際又不尋常的學科。
二年B班的西田哲郎在翻開考卷的瞬間就鐵青著一張臉。這誰會寫啊？與其要讓考卷再次驗證這個事實，不如乾脆一點，早早交卷算了。
倫理學屬於哲學(3)的一部分，既然不懂哲學，又怎麼可能懂倫理？哲郎有點不平。儘管如此，哲郎還是發出了聽起來相當哲學的疑問，「唉！我為什麼活在這世界上？」
同一時間，隔壁班的西田倫子也看著考卷產生同樣的疑問。
「倫理到底是什麼東西啊？為什麼非學不可呢？唉！我詛咒我誕生的那日！」
跟哲郎不同的是，倫子引用了《舊約聖經》裡的約伯記(4)。只不過，就算是讀了聖經，也未必會對成績有所幫助。倫子雖然對哲學有興趣，可惜腦袋裡的知識淨是些跟考試不相干的內容。
不過，這兩個人的不滿會這麼不約而同也無可厚非，畢竟他們是孿生兄妹。常聽說雙胞胎有心電感應，只是雙胞胎也不是隨處可見，因此真偽還有待商榷。
話說回來，這兩兄妹還真是心靈相通，因為他們不僅放棄作答的時間幾乎一致，甚至在考一整天試的疲勞，以及對未來絕望的加乘作用下，還一起打起了瞌睡。
同時，只能用不可思議去說明的是，他們的腦波竟像收音機的調頻似的開始同調，在腦波從β波轉移到θ波(5)時，兩人不約而同的被丟到了不可思議的時空當中。

「咦？這裡是哪裡啊？啊！倫子。」
「啊！哥！你在這幹嘛？考試怎麼啦？」
「你不也在考試嗎？哈哈，一定是不會寫，所以偷偷跑出來了對不對？」
「你不也一樣！」
這兩個人總是這樣針鋒相對。
「可是，好奇怪喔！現在不是在考試嗎？我們怎麼會到這裡來啊？」
「說得也是。」
一般來講，作夢的人是不會知道自己置身夢境之中，但這兩個人至少都還發現自己不是處於清醒狀態。他們的周遭矗立著希臘建築。
「這裡難不成是樣品屋？」
倫子摸了摸多利克式(6)的廊柱，感覺很真實，這不是夢！
但哲郎聽了之後，卻回答：「人在作夢的時候大多不能察覺自己置身夢境，所以夢境一定具有某種程度的真實性(7)。如果真是這樣，那麼我們的判斷就根本不足為據。」
倫子無法理解這麼富有哲學見解的哥哥，為什麼一到考試就變得那麼白痴。
「我在想，我們是不是穿越了時空隧道？」
果然還是個笨蛋。
「怎麼可能！」
倫子一口氣就否定了哲郎的想法。
就在兩人看似商量卻也像在吵架的討論著該何去何從時，有個很耳熟的聲音打斷了他們。
「嗨！小朋友，你們終於來了！」
一個留著白色鬍鬚的中年人，有如一股蒸汽般的從白色建築物中浮現出來。
看到他，倫子想到昨晚臨時抱佛腳時匆匆一瞥的大理石像照片。
「哇！跟蘇格拉底(8)一模一樣耶！」
誰知道長著白鬍鬚的這個人竟然微笑回答：「沒錯！沒錯！我就是蘇格拉底。」
倫子比較冷靜，但相較之下哲郎卻因為大吃一驚差點絆倒，驚險中竟扯住了蘇格拉底的鬍子，簡直就是一場混亂。
「痛痛痛痛啊～」
「對、對不起，我不小心將全身重量都放在你的鬍子上了。」
哲郎好不容易才穩住平衡站好。
「對不起，請原諒我的笨蛋哥哥。」
「沒關係！你們是雙胞胎對不對？長得還真像啊！哈哈哈！歡迎你們來到『哲學小徑』。」
「啊？那是什麼地方？」
倫子困惑的眨眨眼。
「這裡是迷惑的人偶而會誤入的『哲學小徑』，是一個奇妙的地方，只要慢慢的走過這條小徑，心靈便會在不知不覺之間獲得舒緩，格局也會變得寬廣。」
蘇格拉底說這條小徑上有許多哲學家，只要透過與哲學家們自由的問答，就可以找到新的自我。
看樣子，兩兄妹雖然好不容易逃脫了倫理的考試，卻反而不得不實地去體驗哲學。
「對了！倫子，我們剛剛還在考試對不對？一定是我們在考試當中有所迷惑，所以才誤入這個奇妙的世界。搞不好只要我們在這個哲學小徑學點東西，回教室的時候還能拿高分也不一定！」
「說得也是。反正也不知道該怎麼回去，就只能往前走了。」
看來倫子也躍躍欲試了起來。
「這就對了！」
蘇格拉底接著說：
「在這條小徑上，不論遇到誰，只要跟他們討論『真實的事』就好。」
「『真實的事』？那是什麼？」
「就是所謂的『真理』(9)對不對？」
倫子靈光一閃。
「也可以這麼說。只是，要探究『真實的事』是很辛苦的喔！因為每個哲學家的說法都不一樣，千萬要小心別陷入混亂啊！只要找得到答案，你們就可以回到原來的世界了。」
就這樣，兩人為了探究「真實的事」而踏入小徑。
「一路順風！」
「蘇格拉底的個性是那樣的嗎？」
倫子不禁喃喃自語。

（注釋）
1 日本高中公民課的一門學科，授課內容包含青少年期的課題、自我成形、西洋哲學、東洋哲學、現代社會特質、日本思想等。
2 約西元前六二四～五四六，古希臘的自然哲學家，屬米利都學派，被譽為哲學的始祖。
3 philosophia，拉丁語philo的意思是所愛的人或物，sophia則是智慧，因此哲學就是「熱愛知識」的意思。
4 描述虔敬的義人約伯無罪，卻失去孩子與財產，甚至還受到疾病的折磨，因此在苦惱中與友人探討人生痛苦的一篇。
5 腦波依周波數的不同分為δ波（3 Hz以下）、θ波（4～7 Hz）、α波（8～13 Hz）和β波（14 Hz以上）。θ波是睡眠腦波，有一說是，處於θ波時較容易產生超能力。
6 柱頭沒有裝飾、沒有基座為其特色，代表建築是帕德嫩神殿。
7 這是個哲學問題，人在作夢時，由於置身夢境而無法辨識自己身在夢中，因此無從瞭解現實世界是否為真實世界。

8 西元前四七○或四六九～三九九，古希臘哲學家。他主張要愛惜生命，並與諸多聖哲對話，使用問答法以求更貼近對真實的認識（客觀、普遍的真理）。可惜因他否定國家信奉的眾神而遭到告發，並依蠱惑年輕人罪嫌被判死刑。
9 理觀一般而言，依時間區隔為古代到近代，以及近代之後兩個時期。前者指在人類之外，已然既定的真實（理念、神等）；後者則為主客觀的一致性，亦即在腦中（主觀）正確判定外在（客觀）的事物。現代則致力於超越近代的真理觀。